找规律（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

第七单元 找规律 人教版 数学 一年级 下册 01 单元视域 整体解析 02 深入课时 盘点解析 03 三案设计 落实目标 目录 CATALOG 人教版 数学 一年级 下册 01 单元视域 整体解析 人教版 数学 一年级 下册 01 领域深入 单元教材解析 02 知识架构 课时精细划分 03 活动安排 分解课时任务 目录 CATALOG 目标梳理 重点难点把握 04 05 质量剖析 评价量规设计 人教版 数学 一年级 下册 领域深入 单元教材解析 01 人教版 数学 一年级 下册 找规律 领域深入 单元教材解析 人教版 数学 一年级 下册 课标要求 内容 要求 学业要求 教学提示 探索用数或符号表达简单情境中的变化规律。 通过创设简单的情境,提出合适的问题,引导学生发现数量关系,利用画图、实物操作等方法,引导学生用学过的知识表达情境中的数量关系,体会几何直观,形成初步的应用意识。 能在解决问题的过程中体会解决问题的道理,解释计算结果的实际意义,感悟数学与现实世界的关联,形成初步的模型意识、几何直观和应用意识。 “探索规律”作为在小学数学教学中初步感悟模式、