易错点01 机械运动-备战2024年中考物理考试易错题（全国通用）

易错点01 机械运动 目 录 01 知识点梳理 02 易错陷阱（3大陷阱） 03 举一反三 【易错点提醒一】明确测量工具的分度值 【易错点提醒二】物体的运动具有相对性 【易错点提醒三】v-t图像类速度问题注重等时间与等路程特性 04 易错题通关（真题+模拟） 知识点梳理 1.机械运动强调物体位置上的变化； 2.描述物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物； 3.在物理学中，用速度表示物体运动的快慢，速度等于物体运动的路程除以所用时间。 易错陷阱 易错陷阱1：有关长度的精确测量问题 【分析】 使用刻度尺测量物体长度类问题注重考察测量工具的科学使用，对测量工具的量程、分度值等指标参数的设计比较灵活，考生容易出现分度值判定错误、精确测量过程中估读位的表示错误等问题。 【解题技巧】 1．明确测量工具的基本参数（量程、分度值、零刻度线）； 2．找准并分别读取测量的起始位置，读数时遵循“大数减小数”的规则； 3．牢记读数结果要估读到分度值的下一位。 易错陷阱2：运动的相对性问题 【分析】 物体的运动是相对的，选取某一标准后对物体运动情况的描述才是准确的，考生容易混淆运动描述过程中参照物的选取，从而导致物体运动情况判定的错误。 【解题技巧】 1．地球力场下，不明确指出参照物的情况通常以大地为参照物； 2．运动描述过程中指向性词汇后接的物体通常为所选取的参照物。 易错陷阱3：变速运动的快慢及平均速度相关问题 【分析】 物理学中比较物体运动的快慢可以通过比较相同时间内通过的路程，也可以比较通过相同路程所需的时间，对于时间、路程均不相同以及变速运动的问题需通过求解平均速度进行比较，考生在区分匀速直线运动，变速运动，平均速度等物理概念的过程中容易出现混淆，进而出现分析求解错误的问题。 【解题技巧】 1．判断物体运动的路径与运动的快慢； 2．结合物体运动特性判断v-t曲线的相关性质； 3．对比分析时，注重路程（s）、速度（v）、时间（t）三者的数量关系。 举一反三 【易错点提醒一】明确测量工具的分度值 【例1】小明测量自己用的铅笔长度时，记录下6.25，但漏写了单位，这个单位应是（　　） A. mm B. cm C. m D. km 【答案】B 【知识点】使用长度测量工具进行精确测量 【解析】中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔的长度不大于18cm，而如果为6.25mm，即0.625cm，不符合实际，则6.25cm更符合实际。故选B。 易错分析：对长度测量结果表示的有效数据辨别不清。 【变式1-1】如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（　　） A．5.7cm B．5.65cm C．3.65cm D．3.6cm 【变式1-2】经实际丈量，学校田径场的跑道长为3.96×104cm= _____m，它比正规的跑道的标准长度短了____m。 【变式1-3】同学学习了长度测量之后，为检验躺着和站着时的身体长度是否有差异，下列几种尺子那种最合适（ ） A．量程15cm，分度值0.5mm B．量程10m，分度值0.5dm C．量程30cm，分度值1mm D．量程3m，分度值1mm 【易错点提醒二】物体的运动具有相对性 【例2】《吕氏春秋•察今篇》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是（　　） A．舟中人 B．舟 C．剑 D．江岸 易错分析：分析物理情景时没有明确所研究的目标物体，造成运动描述的混淆。 【答案】D 【知识点】描述物体的运动状态需确定物体运动过程中的参照物，所选参照物不同物体运动情况的描述也可能不相同 【解析】舟已行矣，而剑不行，意思是舟已经向前行驶了，但剑没有行进，即舟是运动的，剑是静止的。 A．以舟中人为参照物，舟相对于人的位置没有发生变化，是静止的，剑相对于人的位置发生变化，是运动的，故A错误；以舟为参照物，剑相对于舟的位置发生变化，是运动的，舟不能以自身为参照物，故B错误；以剑为参照物，舟相对于剑的位置发生变化，是运动的，剑不能以自身为参照物，故C错误；以江岸为参照物，舟相对于江岸的位置发生变化，是运动的，以江岸为参照物，剑相对于江岸的位置没有发生变化，是静止的，均以江岸为参照物，故D正确。故选D。 【变式2-1】敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，以船为参照物的一句是（ ） A．满眼风光多闪烁 B．看山恰似走来迎 C．仔细看山山不动 D．是船行 【变式2-2】结合下图所示，判断