课时巩固练(21) 电磁学实验 (专题微练Word)-【赢在微点·考前顶层设计】2024新高考物理大二轮专题复习（Word版）

课时巩固练(21)　电磁学实验 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础巩固练 1.如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，在如下电路中，合上开关后可能出现的情况有: (1)将A线圈中迅速插入铁芯时，灵敏电流计指针将向　　　　(填“左”或“右”)偏转。  (2)A线圈插入B线圈后，开关由闭合到断开时，灵敏电流计指针将向　　　　(填“左”或“右”)偏转。  (3)A线圈插入B线圈后，闭合开关，将滑动变阻器触头从最左端滑到最右端，第一次快速滑动，第二次滑动较慢，两情况下线圈中产生的感应电动势的大小关系是E1　　　　E2;通过线圈B导线横截面电荷量的大小关系是q1　　　　q2(均选填“大于”“等于”或“小于”)。  解析　(1)根据题意，当闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，说明B线圈中磁通量变大时，引起的感应电流使灵敏电流计的指针向右偏;故将A线圈中迅速插入铁芯时，B线圈中磁通量增大，灵敏电流计指针将向右偏转。 (2)A线圈插入B线圈后，开关由闭合到断开时，B线圈中磁通量减小，灵敏电流计指针将向左偏转。 (3)根据公式E=，在相同的ΔΦ情况下，第一次快速滑动，所用时间Δt小，可得E1>E2，根据公式q=·Δt=·Δt=·Δt=，通过线圈B导线横截面电荷量的大小关系是q1=q2。 答案　(1)右　(2)左　(3)大于　等于 2.某班物理实验课上，同学们用可拆变压器探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示。 甲　可拆变压器零部件　 乙　组装后的变压器 丙 (1)实验中可以先保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，研究副线圈匝数对副线圈电压的影响。 (2)测量副线圈电压时应当用多用电表的　　　　(填“直流”或“交流”)电压挡，先用　　　　(填“最大”或“最小”)量程挡试测，大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量。  (3)若变压器原、副线圈匝数分别选择n1=800匝，n2=400匝，原线圈与10 V正弦式交流电源相连，用理想电压表测得输出电压U2=3 V，输出电压测量值明显小于理论值，可能的原因是　　　　(填选项字母)。  A.原线圈匝数n1少于800匝 B.副线圈匝数n2多于400匝 C.副线圈阻值较大 D.铁芯B没有安装在铁芯A上 (4)在解决(3)中问题后，该同学多次改变副线圈匝数进行实验，记录多组副线圈输出电压U2和对应副线圈匝数n2，作出了U2-n2图像如图丙所示，实验时原线圈中磁通量的变化率为　　　　。  解析　(2)变压器是对交流电变压，因此副线圈输出的是交流电压，测量副线圈电压时应用多用电表的交流电压挡。测量副线圈电压时应当先用最大量程挡试测，避免用最小量程挡测量损坏交流电压表。 (3)若变压器原、副线圈匝数分别选择n1= 800匝，n2=400匝，原线圈与10 V正弦式交流电源相连，由理想变压器原、副线圈的电压比与匝数比成正比关系，可得U2=5 V。用理想电压表测得输出电压U2=3 V，输出电压测量值明显小于理论值。若原线圈匝数n1少于800匝，或副线圈匝数n2多于400匝，由变压器原、副线圈的电压与匝数的关系，可知副线圈输出电压都应增大，不会减小，A、B两项错误;用理想电压表测得输出电压，副线圈输出电压与副线圈阻值无关，C项错误;铁芯B没有安装在铁芯A上，构不成闭合磁路，使变压器产生严重的漏磁，穿过副线圈的磁通量减小，副线圈输出电压低，D项正确。 (4)原、副线圈中磁通量的变化率相等，由电磁感应定律可得U2=n2可知U2-n2图像的斜率即为磁通量的变化率，可得=。 答案　(2)交流　最大　(3)D　(4) 3.某同学利用热敏电阻的阻值随温度变化的特性，制作了一个简易的汽车低油位报警装置。 甲 乙 (1)该同学首先利用多用电表欧姆“×100”挡粗测该热敏电阻在常温下的阻值，示数如图甲所示，则此时热敏电阻的阻值为RT=　　　　 kΩ。  (2)该同学为了进一步探究该热敏电阻阻值随温度变化的关系，设计了如图乙所示的实验电路，定值电阻R0=2.0 kΩ，则在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最　　　　(填“左”或“右”)端;在某次测量中，若毫安表A1的示数为2.25 mA，A2的示数为1.50 mA，两电表可视为理想电表，则热敏电阻的阻值为　　　　 kΩ。  　 丙 丁 (3)经过多次测量，该同学得到热敏电阻阻值随温度的变化关系图像如图丙所示，可知该热敏电阻的阻值随温度升高变化得越来越　　　　(填“快”或“慢”)。  (4)该同学利用此热敏电阻设计的汽车低油位报警装置如图丁所示，其中电源电动势E=6.0 V，定值电阻R=1.8