辽宁省本溪市2023-2024学年九年级上学期2月月考物理试题

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2024-02-29
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 本溪市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.07 MB
发布时间 2024-02-29
更新时间 2024-02-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-29
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来源 学科网

内容正文:

学 号 :. 2023一2024度(下)九年级寒假验收 班 级 ⊙ 物理试卷 理化考试时间共150分钟 物理清分:80分 姓 名 题号 四 总 分 得分 线 一、选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。1-6题为单选题:7-9题为多选避,漏选得 1分,错选得0分】 L.一个恰能装kg水的瓶子,它也一定能装下Ik的(P做>P4>p=>Pm>P✉( A.汽油 B.酒精C植物油 可D.硫酸 2.下列关于运动和力的说法中,正确的是() A.行驶的汽车无论以什么物体为参照物,它都是运动的 B.在草地上滚动的足球最后停下,是因为它的惯性逐渐诚小 C. #球运动员击球时感到疼痛,说明力的作用是相互的 D.在水平地面上做匀速自线运动的汽车,其所受牵引力大于阻力 3.如图是某内燃机的能量流向图。下列有关说法止确的是( A.①是废气带走的热量 B.该内燃机是在压缩冲程获得动力 C该内燃机的效率为28% 燃料别全燃烧 放的的量100% D.改进构造减小摩藤可提高3所占百分比 能流围 4.小明利用小石块,滋水杯及水弹簧测力计、小烧杯细 线等器材验证阿基米德原理,过程如倒所示,下列说法 3题需 中正确的是() A实验中最合理的操作顺序是甲、乙、丙,丁 B,若物体漂浮在水面,就一定不满足阿基米德原理 C.若图乙中的石块没有完全浸人水中,就不能验证正可 基米德原理 D.若实验中出现F,-F>E,一了的现象,则可能是由 4题图 于溢水杯中没有盛满水 5. 如图所示的电路,开关s闭合时,发现LL都不亮,用 电压表逐段测量,结果是U=0,.=6,则该电路的 故障可能是() A.开关S接触不良 且.灯L断路 5题图 C.灯L短路 D.灯L的灯丝渐了 第1页 物理试题参考答案及评分标准 第1页(共10页 座位号 6,高铁轨道中的螺丝会因震动而松动,检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创新大赛的 获奖作品(5G高铁轨道螺丝繁报器),设计了检测螺丝松动的报警方案。其主要的科学原 理是:螺丝(螺丝在电路图中用虚线框表示,其电阻不计)连接在电路中,当螺丝松动时, 它会与下端的导线分离而断开,此时电灯亮起而发出警报,及时提翻工人修理。下列符合 题意的电路图是() 丝 丝 D (多选)7.某天然气泄漏检测仪的简易电路如图甲所示,R为定值电阻,R为气敏电阻,电 源电压不变,气敏电阻的阻值R与天然气浓度B的变化关系如图乙所示。当天然气浓度增 大时,下列判斯正确的是( A电压表示数变小 B.电压表与电流表示数的乘积变小 C,电流表示数变大 D.电压表与电流表示数的比值变小 (多选)8.关于如图所示的实验,下列说法正确的是( A.图甲中,按压活塞,硝化棉燃烧,此过程与汽油机压缩冲程的能量转化相同 B.图乙中,将两个铅柱压在一起,下面吊个重物都不能把它们拉开,说明分子之间 存在间隙 C. 图丙中,相同质量的水和食用油加热相同时间,食用油升温更快,这说明食用油吸 热能力较弱 D,图丁中,接通电路后用来探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系 (多选9.如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统,下列说法正确的是( A.若空气开关①跳闸,一定是电路中电流过大 B.若空气开关②跳闸,可能是空调发生了短路现象 C.插座中接入大功率用电器,可能引起空气开关③跳闸 D.电路中若有人触电,漏电保护器一定会迅速切断电路 电周位关 福电保护器 电灯 8题图 9题图 第2页 物理试题参考答案及评分标准 第2页(共10页 二、填空题(本题共6小题,每空1分,共12分) 10,在修路工地上,经常看见工人师傅用切割机切制水泥路面,由于切期时据片与路面不 断摩擦,就通过▲的方式使锯片的内能增加,温度升高:为了保护据片,就要不 断地向锯片上浇水,这是通过▲的方式使锯片的内能减少,温度降低。 11。某款擦窗机器人如图所示,它的腹部”有吸盘,当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时 由于▲的作用,它能牢牢地吸附在竖直玻璃上:若擦窗机器人的总质量为kg, 当它吸附在竖直玻璃上处于静止时,受到的摩擦力为▲N。(g=1ONMg .顶 吸盘 甲 11题图 12题图 12.如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别用F,F。匀速提升重力为GG的 AB两物体,不计绳重和摩擦若F=F,则G元▲G:若G,=G,则T甲▲n乙 (选填“>”、“<”或“=”)。 13.物理老师成功将电导人泡泡里,课堂演示魔法泡泡秀。如图甲,带电的泡泡能悬在魔 棒上方不掉落是因为魔棒与泡泡带同种电荷互相▲;如图乙,带电的泡泡能悬在 不带电的手掌下方不掉落是因为带电体有▲的性质。 13题图 14题图 15题图 14. 将电压为6V的电池组与一个灵敏电流表串联在一起,先让一位同学双手用盐水浸湿 后紧拐在电路A、B两端引出的较粗的裸铜线上,然后观察电流表的示数,接着

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