项目四 服装色彩构成 任务二服装色彩搭配训练（课件）-高一《服装设计基础》（高教版 第2版）

项目四 服装色彩构成 任务二 服装色彩搭配训练 高等教育出版社 《服装设计基础》 1 目 录 / Contents 服装色彩配色原理 服装色彩搭配的依据 服装配色的过程 1 2 3 高等教育出版社 《服装设计基础》 2 一 服装色彩配色原理 高等教育出版社 《服装设计基础》 面积与形状 一、服装色彩 配色原理 服装色彩搭配与色面积、色形状、色位置有 直接关系，同一块色因面积不同，形状不同， 位置不同也同样给人以不同的感受，会产生不 同的视觉美感。 1.面积与形状 高等教育出版社 《服装设计基础》 4 （1）平衡与呼应 2.主色与搭配色 在服装设计中，是指上衣下装的搭配、 服装款式结构、装饰物及色彩配置等 各种因素的等形、等量和异形、等量 均衡的配色，具体表现在形式上、面 积上和形状上的相互关系。呼应包括 色彩呼应和形态呼应两方面。 高等教育出版社 《服装设计基础》 5 节奏 层次 （2）节奏与层次 将服装色彩的三属性(明度、色相、纯度)做反复排列或渐 变变化都可能产生节奏。例如，渐进地变化色相或明度做 色彩的秩序排列，可以产生节奏感。在服装的领边、袖边、 袋边、裙边做同一颜色的排列，同样会产生反复的节奏感。 利用连续纹样面料方向变化与位置的排列，组合成衣后， 会随着形体的运动，产生节奏感。 高等教育出版社 《服装设计基础》 6 所谓主色是在整体中占大面积的色彩，在配色中其它色彩以主色为依据进行选色，使之形成一种色调，点缀色一般用于极小的面积上。与大色调相对比的色，能使色调总体感受产生跳跃，使平静、沉闷的画面变得生动、鲜明。服装配色中如有适当的处理，能形成引人入胜的视觉中心。 “ （3）主色与点缀色 高等教育出版社 《服装设计基础》 7 （4）整体运用 整体色调即色彩的总倾向。服装配色的整体色调是表达不同情调的关键。如：明调、暗调、灰调；暖调、冷调；还有红调、黄调、紫色调等。配色时，色彩三属性的关系与面积关系可产生整体色的印象，但不论用色多少，变化关系如何，都应把握一个主色调来统一配色的整体。 高等教育出版社 《服装设计基础》 8 二 服装色彩搭配的依据 高等教育出版社 《服装设计基础》 二、服装色彩搭配的依据 1.依据消费者的心理需求 服装色彩的感情 由于某一种色彩是联系于某一事物，使人们看到这个色时，自然地联想到那个事物，这就是色彩的联想。联想是建立在过去的经验与记忆的基础上的，是间接性心理效应，所以成人的联想比儿童丰富。 色彩的情感 高等教育出版社 《服装设计基础》 10 2.依据人的体貌特征 服装色彩与肤色 肤色与服装色彩有着直接关系。虽然肤色可以因气候因素、健康状况、化妆修饰有所改变，但变化是有限的，所以在服装配色设计中应考虑这一因素。 服装色彩与形体 人的形体并非各个都尽善尽美，可以用色彩来修饰，抑丑扬美，满足人们审美的需求。如何利用色彩修饰体形，还没一个固定的程式，在基本原则的基础上，具体使用还要因人而异。 高等教育出版社 《服装设计基础》 11 12 3.依据着装的环境因素 着装环境可以是自然环境、人为环境、人与自然相结合的环境，如室内环境、室外环境。不同的服装与环境保持的色彩关系，主要依据于人对服色的功能要求。 高等教育出版社 《服装设计基础》 服装色彩与季节 季节对服装色彩的选择有明显的影响，对于季节特征分明的地区，季节所带来的环境的变化和着装者的心态是不同的。 高等教育出版社 《服装设计基础》 三 服装配色的过程 高等教育出版社 《服装设计基础》 先选定 ☛ 主色， 再选择 ☛ 搭配色， 最后以主色和搭配色的关系以及配色效果 再决定☛点缀色。 “ 三、服装配色的过程 主色 点缀色 搭配色 高等教育出版社 《服装设计基础》 15 五、服装配色赏析 高等教育出版社 《服装设计基础》 16 四、服装配色实训 任务一：为下面的服装做配色方 案，并表现出来 要求：1.用色不超过3种； 2.色彩搭配合理、美观； 3.体现明度对比、纯度对比 等因素； 4.充分运用服装配色原理。 23 款式图 高等教育出版社 《服装设计基础》 服装配色实训 任务二：为高、矮、胖、瘦体型的人进行服装配色练习 要求：1.充分考虑人的体型特点，配色起到扬长避短的效果； 2.用色不超过3种，黑白不算色； 3.上色均匀美观； 4.画面整洁干净。 e7d195523061f1c03a90ee8e42cb24248e5