内容正文:
课时跟踪检测(八) 欧洲的思想解放运动
一、选择题
1.1316年,被放逐的但丁有一个机会回到祖国佛罗伦萨,但前提是给当权者谢罪。但丁说:“这种方法不是我返国的路!要是损害了我但丁这一名誉,那么我决不再踏上佛罗伦萨的土地!”但丁这一行为得到了当时一大批学者的肯定。这说明当时( )
A.理性主义成为主流思潮
B.市民力量衰微
C.宗教改革思想深入人心
D.人文主义复兴
解析:选D 题干内容所述及的时间是14世纪,人物是但丁,可知其所述史实发生在文艺复兴运动时期,再结合题干内容中“要是损害了我但丁这一名誉,那么我决不再踏上佛罗伦萨的土地”“但丁这一行为得到了当时一大批学者的肯定”,可知他们都比较肯定人的价值和尊严,而该内容属于“人文主义”范畴,据此可知,题干所述史实说明当时人文主义复兴,故选D项。
2.人文主义者编写通俗的小册子向社会各界宣传个性自由与思想解放;用戏剧、雕塑、绘画等大众喜闻乐见的艺术形式,向人们展示人性美与自然美;办各级各类学校,讲授非基督教的古典学问,以新型的教学方式传授时代精神。这说明文艺复兴( )
A.主要目的是复兴古希腊罗马文化
B.一定程度上具有世俗性与大众性特征
C.取决于中国古代四大发明的传入
D.有利于帮助欧洲的民众摆脱宗教信仰
解析:选B 根据材料“人文主义者编写通俗的小册子向社会各界宣传个性自由与思想解放”可知,人文主义者旨在用浅显易懂的方式宣传文艺复兴的理念,表明其具有世俗性和大众性,故选B项。
3.文艺复兴时期的艺术家达·芬奇,不仅钻研绘画,还设计军事器械与小型飞机的工程图,对人体肌肉和骨骼排列了如指掌。由此可见,达·芬奇( )
A.尊重科学 B.崇尚自然
C.酷爱艺术 D.反对教会
解析:选A 据材料可知,达·芬奇在武器、飞行器和解剖学上都有造诣,说明其尊重科学,故选A项;崇尚自然与材料不符,排除B项;“不仅钻研绘画,还设计军事器械……”说明达·芬奇除了热爱艺术外,更尊重科学,排除C项;文艺复兴代表达·芬奇反对封建教会,提倡人性解放,而材料强调尊重科学,排除D项。
4.马丁·路德“质疑教皇是否有赦免信徒的权利,同时他心中也产生了疑问,就算教皇有权赦免罪行,那么他为什么不免费地加以赦免,而是要收取报酬呢?”这反映出其基本思想是( )
A.反对禁欲主义 B.倡导民族主义
C.主张信仰得救 D.建立廉俭教会
解析:选C 马丁·路德“质疑教皇是否有赦免信徒的权利”,认为只要虔诚的祈祷,不通过教皇也能够获得上帝的救赎,结合所学知识可知,这是他信仰得救的理念,故选C项;反对禁欲主义是宗教改革的思想之一,但不是材料强调的内容,排除A项;宗教改革主要涉及宗教和信仰,与民族和国家无关,排除B项;廉俭教会强调简洁的仪式和较少的宗教开支,不符合材料的主旨,排除D项。
5.1543年,英王亨利八世颁布法令规定,戏剧内容不应涉及对《圣经》的解释,鼓励剧作家关注世俗生活,创作宣传新教和反映时代特征的戏剧内容。这一举措旨在( )
A.巩固国王统治 B.建立民族国家
C.宣扬人文主义 D.规范戏剧创作
解析:选A 英国新教强化了国王在英国的地位和作用,有利于巩固英国统治,而英王鼓励戏剧作家宣传新教也是为了巩固国王统治,A项正确;英王的举措有利于推动民族国家的形成,但英王的目的是为了巩固自己的统治,排除B项;材料“鼓励剧作家关注世俗生活”“不应涉及对《圣经》的解释”,是为了巩固新教,加强英王的统治,排除C项;规范戏剧创作是英王为巩固统治采取的方式,并非目的,排除D项。
6.中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具,也是各国最有势力的封建领主,还是各国的特权组织。因此“要想把每个国家的世俗的封建制度成功地各个击破,就必须先摧毁它的这个神圣的中心组织”。这表明当时摧毁罗马天主教会斗争的实质是( )
A.早期资产阶级的反封建
B.建立新教否定天主教
C.维护天主教会核心地位
D.推动民族国家的形成
解析:选A 根据材料可知,当时教会斗争是为了“把每个国家的世俗的封建制度成功地各个击破”,因而其实质是反封建斗争,故选A项;建立新教是宗教领域反封建的具体手段而非实质,排除B项;材料明确指出天主教会是统治工具,要反对天主教会,排除C项;民族国家的形成和发展是宗教改革的客观结果,不是斗争目标与实质,排除D项。
7.16—17世纪,欧洲的自然科学研究取得重大突破,近代科学兴起,被称为“科学革命”。在这场科学革命中,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”( )
A.建立起了一种新的宇宙观
B.确立了较为完整的力学体系
C.推动了文艺复兴的深入发展
D.为资产阶级革命提供了思想武器
解析:选A 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,打破了原有的“地心说”,建立起新的宇宙观,故选A项;牛顿确立了较为完整的力学体系,