13、第七章 第二节 男西服 （教案）-高一《服装结构制图》（高教版 第6版）

《服装结构制图》教案 【选用教材】：高等教育出版社 《服装结构制图（第6版）》 主编：徐雅琴 课 题 第七章 西服结构制图 第二节 男西服 授课形式 讲解、示范与实操练习相结合 学习内容 分析 本教案是《服装结构制图（第6版）》的第七章的第二节，本节内容涉及西服中的基本款式-男西服，以西服类的男西服为例，引出男西服的结构构成方法、样板制作及排料方法。本次课程的教学要求学生既从理论上了解男西服的概念及分类，熟悉男西服的制图依据，学会测量要点、制图规格及男西服各部位线条名称，掌握男西服的结构制图、样板制作及排料方法，又从教师的课堂演示中，学会以上教学内容，并能在教师授课后，对授课内容进行实操。 学情分析 学生对于男西服的款样与特征没有明确的、具体的概念，教师可以事先准备男西服实样，达到帮助学生认识男西服的目的。在了解测量要点的前提下，学生之间互相进行男西服相关部位的测量后，加深对测量方法及放松量加放数据的理解。 教学目标 知识目标 1、了解男西服制图依据； 2、理解男西服测量要点； 3、熟悉男西服制图规格； 4、理解男西服各部位线条名称； 5、掌握男西服制图步骤、样板制作及排料方法。 技能目标 1、 能够知晓制图依据，对照款式图熟悉男西服的外轮廓及内部结构线条； 2、 能够熟悉男西服各部位的测量方法，并进行围度放松量的处理； 3、 能够完成男西服的结构图、样板图及排料图的绘制。 情感目标 1.具有敬业精神、良好的职业道德和团队合作意识； 2.具有精益求精、勤俭节约的品质； 3.具有创新意识和创新、创业精神； 4.具有发现、分析和解决问题的能力； 5.具有良好心理素质和克服困难的能力。 教学重难点 教学重点 掌握男西服的测量方法； 掌握男西服的制图步骤。 教学难点 掌握男西服的测量方法。 教学方法 任务驱动，讲练结合，实践训练讲授法、案例分析法、情景代入讨论法。 教学准备 教学设计、教学视频、教学PPT、多媒体设备、男西服实样、制图用具等。 教学 环节 教学内容 教学意图 引思 导学 情境导入：通过视频《西服款式及结构特点介绍》，引出西服的基本款—男西服。 任务：男西服结构制图 情景案例引出课题，明确任务 讲练 结合 【讲授过程】 一、制图依据： (一)男西服款式特征： 领型为平驳头西服领。前中开襟、单排扣，钉纽2粒。前片收腰省、腋下省，左前片设胸袋，腰节下左右各设一装袋盖的嵌袋，袋型为双嵌线装袋盖，后中设背缝，袖型为两片式圆装袖，袖口开衩，钉装饰纽3粒。 图1 男西服款式图 (二)测量要点： 1、胸围的放松量：因西服适体要求高，其放松量应小于中山服。 2、衣长的确定：制图规格中的衣长默认为前衣长。 3、袖长的测量：袖长应比中山服略短，穿着时西服袖口应比衬衫袖口短(约短衬衫袖头宽的1/2左右。) (三)制图规格： 单位：cm 号型 部位 衣长 胸围 领围 肩宽 袖长 前腰节长 170/88A 规格 77.5 108 40 45 59.5 42.5 规格设计说明： 1、号型：170/88A。 2、衣长：77.5cm，此处的衣长为前衣长。 3、胸围：108cm，观察号型净胸围为88cm，此处胸围的放松量为20cm。 4、领围：40cm，此处的40cm即为加放松量后的领围规格。 5、肩宽：45cm，肩宽在人体测量基础上加放(0～1cm)。 6、前腰节长：此处前腰节长以号/4计算所得。 二、基本线、结构线及各部位线条名称： 1、男西服衣片基本线名称： 图2 男西服衣片基本线示意图 (1)前、后上平线； (2)下平线（衣长线）； (3)前中线； (4)劈门线； (5)止口线； (6)前侧缝直线； (7)前领深线； (8)前领宽线； (9)前肩斜线； (10)袖窿深线； (11)胸宽线； (12)后中线； (13)后侧缝直线； (14)后领深线； (15)后领宽线； (16)后肩斜线； (17)背宽线。 2、男西服衣片结构线名称： 图3 男西服衣片结构线示意图 (1)前领圈弧线； (2)串口线； (3)前肩斜线； (4)袖窿弧线； (5)驳口线； (6)驳头外围线； (7)止口弧线； (8)纽位线； (9)手巾袋口线； (10)省线； (11)大袋袋口线； (12)分割线； (13)底边线； (14)前侧缝弧线； (15)后侧缝弧线； (16)后中线； (17)后领圈弧线； (18)后肩斜线。 3、男西服衣片各部位名称： 图4 男西服衣片各部位示意图 (1)衣长； (2)前腰节长； (3)前领宽/2； (4)前领深； (5)