1、第三章 第一节 直裙（一步裙）（教案）-高一《服装结构制图》（高教版 第6版）

《服装结构制图》教案 【选用教材】：高等教育出版社 《服装结构制图（第6版）》 主编：徐雅琴 课 题 第三章 女裙结构制图 第一节 直裙（一步裙） 授课形式 讲解、示范与实操练习相结合 学习内容 分析 本教案是《服装结构制图（第6版）》的第三章的第一节，本节内容涉及女裙中的基本款直裙，以直裙类的一步裙为例，引出直裙（一步裙）的结构构成方法、样板制作及排料方法。本次课程的教学要求学生既从理论上了解女裙的概念及分类，熟悉直裙的制图依据，学会测量要点、制图规格及直裙各部位线条名称，掌握直裙（一步裙）的结构制图、样板制作及排料方法，又从教师的课堂演示中，学会以上教学内容，并能在教师授课后，对授课内容进行实操。 学情分析 在中职学生已有的知识结构中，对服装结构课程是零基础，此外学生对于直裙的款样与特征没有明确的、具体的概念，教师可以事先准备直裙（一步裙）实样，达到帮助学生认识直裙（一步裙）的目的。在了解测量要点的前提下，学生之间互相进行女裙相关部位的测量后，加深对测量方法及放松量加放数据的理解。 教学目标 知识目标 1、了解直裙（一步裙）制图依据； 2、理解直裙（一步裙）测量要点； 3、熟悉直裙（一步裙）制图规格； 4、理解直裙（一步裙）各部位线条名称； 5、掌握直裙（一步裙）制图步骤、样板制作及排料方法。 技能目标 1、 能够知晓制图依据，对照款式图熟悉直裙的外轮廓及内部结构线条； 2、 能够熟悉女裙各部位的测量方法，并进行围度放松量的处理； 3、 能够完成直裙（一步裙）的结构图、样板图及排料图的绘制。 情感目标 1.具有敬业精神、良好的职业道德和团队合作意识； 2.具有精益求精、勤俭节约的品质； 3.具有创新意识和创新、创业精神； 4.具有发现、分析和解决问题的能力； 5.具有良好心理素质和克服困难的能力。 教学重难点 教学重点 掌握直裙（一步裙）的测量方法； 掌握直裙（一步裙）的制图步骤。 教学难点 掌握直裙（一步裙）的测量方法。 教学方法 任务驱动，讲练结合，实践训练讲授法、案例分析法、情景代入讨论法。 教学准备 教学设计、教学视频、教学PPT、多媒体设备、直裙实样、制图用具等。 教学 环节 教学内容 教学意图 引思 导学 情境导入：通过视频《女裙款式及结构特点介绍》，引出女裙的基本款—直裙（一步裙）。 任务：直裙（一步裙）结构制图 情景案例引出课题，明确任务 讲练 结合 【讲授过程】 一、制图依据： (一)直裙（一步裙）款式特征： 裙腰为装腰型直腰。前后腰口各设2省，侧缝线略向里倾斜。后中设分割线，上端装拉链，下端开衩。 图1 直裙（一步裙）款式图 (二)测量要点： 1、裙腰围放松量：1～2cm。 说明：① 考虑人体的站姿与坐姿对放松量的要求不同。 ② 考虑人体腰围的生理变化（吃饭前后）对放松量的要求不同。 2、裙臀围放松量：4～5cm。 说明：① 直裙偏于合体型，放松量不宜过大。 ② 面料厚薄及个体穿着要求。 (三)制图规格： 单位：cm 号型 部位 裙长 腰围 臀围 腰宽 160/72B 规格 68 74 94 3 规格设计说明： 1、号型：160/72B,复习号型及体型分类代号的概念。 2、裙长：68cm，此款为装腰型，注意裙身结构图确定裙长时应减去腰宽3cm。 3、腰围：74cm，观察号型净腰围为72cm，此处的74cm即为加放松量后的腰围规格。 4、臀围：94cm，此处的94cm即为加放松量后的臀围规格。 5、腰宽：3cm，腰宽根据款式要求确定。此款为中腰。 二、基本线、结构线及各部位线条名称： 1、直裙（一步裙）基本线名称： (1)上平线；(2)下平线；(3)臀高线；(4)前中线；(5)前侧缝基本线；(6)后侧缝基本线；(7)后中线。 图2 直裙（一步裙）基本线示意图 2、直裙（一步裙）结构线名称： (1)前腰缝线；(2)后腰缝线；(3)前底边线；(4)后底边线；(5)前中线；(6)后中线；(7)前侧缝弧线；(8)后侧缝弧线； (9)后衩宽线；(10)后衩高线。 图3 直裙（一步裙）结构线示意图 3、直裙（一步裙）各部位名称： (1)前腰围宽/2；(2)后腰围宽/2；(3)侧缝起翘；(4)侧缝撇势；(5)后中腰口低落量；(6)前臀围宽/2；(7)后臀围宽/2；(8)前摆围宽/2；(9)后摆围宽/2；(10)后衩；(11)臀高；(12)裙长。 图4 直裙（一步裙）各部位示意图 三、结构制图： (一)直裙（一步裙）基本线制图顺序： 1、前裙片：具体图示及确定方法参见教材P51及PPT。 (1)