1.1 加、减法的意义和各部分之间的关系（同步练习）-2023-2024学年人教版四年级下册数学

1.1 加、减法的意义和各部分之间的关系 一、选择题 1．一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（　　）。 A．272 B．115 C．136 2．如果被减数、减数与差的和是128，那么被减数是(    )． A．128 B．64 C．46 3． ＋153＝781，下列正确的是（    ）。 A．628 B．618 C．615 4．被减数是520，减数减少10，差（ ）． A．随减数减少10 B．反而增加10 C．450 5．268-□=50，□里要填的数是（ ）． A．125 B．218     C．215 6．已知△+口=○，下面不正确的算式是（ ）． A．口+△=○ B．○+△=口 C．○-△=口 7．（    ）是加法的逆运算。 A．乘法 B．减法 C．除法 8．不能验算906﹣179＝727的算式是（    ） A．906﹣727＝179 B．727﹣179＝548 C．727＋179＝906 二、填空题 9．根据算式483＋354＝837，直接写出下列算式的得数：837－483＝( )，( )－354＝483。 10．如果A－B－C＝750，B＋C＝350，那么A＝( )。 11．在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是480，差是减数的4倍，减数是( )。 12．根据2100－958＝1142，直接写出下列算式的得数： (1)2100－1142＝( )，1142＋958＝( )。 (2)减法是加法的( )运算。 (3)和＝加数＋加数，加数＝( )－另一个加数； (4)差＝( )－减数，减数＝被减数－( )，被减数＝( )＋差。 13．图书馆一共有152本故事书，借出了87本，还剩多少本故事书？ (1)题中已知总量( )和部分量( )，求另一部分量；另一部分量为( )，所以用( )法计算。 (2)列式计算： 。 (3)我发现：已知两个数的( )与其中一个( )求另一个( )的运算，叫作减法。在减法中，已知的和叫做( )，已知的一个加数叫做( )，求得的另一个加数叫做( )。 三、计算题 14．根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。 3043－2468＝         3043－575＝ 15．列竖式计算，并利用加、减法各部分间的关系对带★的题目进行验算。         ★     ★       四、解答题 16．前进小学一共有学生845人，其中男生有428人，女生有多少人？ 17．人民公园上午有236人入园，下午有92人入园，这天共入园多少人？ 18．“鲜果园”运来297千克苹果，卖出一部分后还剩169千克，卖出多少千克？ 参考答案： 1．C 因为被减数＋减数＋差＝502 所以减数＋差＝502÷2＝251 因为减数－差＝21 所以减数＝（251＋21）÷2 ＝272÷2 ＝136 2．B 3．A 4．B 在减法里，被减数=减数+差，被减数不变，减数减少几，差就增加几，减数增加几，差就减少几，据此解答. 5．B 268-50=218. 6．B 加法各部分之间的关系：加数+加数=和；加数=和-另一个加数． ○-△=口． 7．B 减法和加法互为逆运算，减法是加法的逆运算。 8．B 因为906﹣179＝727， 所以验算方法有：906﹣727＝179，727＋179＝906， 9． 354 837 根据算式483＋354＝837，直接写出下列算式的得数：837－483＝354，837－354＝483。 10．1100 A－B－C＝750 A－（B＋C）＝750 A－350＝750 A＝750＋350 A＝1100 11．48 480÷2÷（1＋4） ＝240÷5 ＝48 12．(1) 958 2100 (2)逆 (3)和 (4) 被减数 差 减数 （1）2100－1142＝958，1142＋958＝2100。 （2）减法是加法的逆运算。 （3）和＝加数＋加数，加数＝和－另一个加数； （4）差＝被减数－减数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差。 13．(1) 图书馆共有故事书的本数 借出的本数 剩下的本数 减 (2)152－87＝65（本