4.1《宣传册作品规划》教案 2023—2024学年河大版（2023）初中信息技术七年级第一册

课题 宣传册作品规划 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本节课通过宣传册作品规划这一主题展开教学，内容包括宣传册的作用、版面规划、小组分工和素材搜集整理等方面。通过任务驱动法和合作学习法，引导学生自主学习、互相讨论，激发学习兴趣，培养团队合作和解决问题的能力。同时，通过探究掌握Word文档页面设置等技能。 学习 目标 信息意识：能理解宣传册的作用和设计原则； 计算思维：能掌握小组合作完成宣传册设计的方法，培养团队合作和解决问题的能力； 数字化学习与创新：能选择适合的工具制作宣传册； 信息社会责任：提高创新思维和审美能力。 重点 重点：宣传册的作用和组成元素，小组分工和素材搜集整理。 难点 难点：宣传册版面规划和Word文档页面设置。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、单元导读 1. 十四岁,正值青春大好年华的起步阶段,怎样有意义地度过这段时光?年级要召开“迈好青春第一步”主题班会,这个班会对于帮助我们正确理解青春、树立新时代青年应有的爱国之情和强国之志、扣好人生第一粒扣子,具有重要意义。为了邀请家长一起参加,请同学们特别设计折叠式班会宣传册,让家长了解班会内容和活动形式,样例下图所示。 2. （1）文字处理软件有很多种,本章以Word 2016为工具。 （2）如何启动Word 2016？ 执行“开始”→“所有程序”→“Word 2016”命令，进入Word 2016开始界面,这里系统提供了一些可供选择的模板，直接选择空白文档进入Word窗口。 二、新课导入 宣传册的设计有哪些要求和组成部分? 小结：宣传册的作用是对外宣传,它不但包括封面、封底,还包括环衬、扉页、内文等。宣传册设计讲求一种整体感,对设计者而言,尤其需要具备一种把握力。 学生自主阅读 学生观看教室演示 学生对比观察 单元导读，本单元学习的起点 激发兴趣 讲授新课 一、任务一： 以小组为单位，规划宣传册作品,搜集整理资料,并展开讨论问题设计。 二、任务分析 首先,确定班会要讨论的问题,如什么样的青春具有价值,共议查找关于折叠式宣传册的资料。可以借助网络搜索电子宣传册，也可以获取实物宣传册。 然后,明确此类宣传册包括的元素,如封面、封底、内容，是如何排列的。 在规划页面时,可以先在纸上绘制草图。 建议以小组为单位,搜集整理素材并分类保存在相应的文件夹内。 三.操作指导： 1．主题及样式 宣传册主题: 感恩砥砺成长青春梦系家园 宣传册样式: 三折式 2．规划版面 （1）宣传册一般正面从左向右分别是宣传册内容、封底、封面; （2）反面是宣传册内容 （3）确定主题后,要先进行栏目的划分。合理划分栏目,才能更好地呈现宣传册主题。以样例宣传册为例:主题围绕班会相关内容展开,栏目分为四个(与同学为伴、与父母为伴、与自己为伴、班会流程),每个栏目用一个版面来实现。 （4）可以先观察其他宣传册，分析其版面安排,再对照任务要求，在A4的纸张上设计版面布局。 3.明确小组分工 4.搜集、筛选、整理素材 5.设置页面大小,确定版心 (1)打开 Word应用软件,新建文档。 (2)打开“布局”选项卡,单击“页面设置”功能组中的“页面设置”按钮口,打开“页面设置”对话框。 样例宣传册页面设置: 纸张大小:A4;纸张方向:横向;页边距:上、下、左、右各2厘米。 (3)保存Word文档。 四.任务小结： 制作宣传册的过程包括:确定主题—设计布局——规划内容、搜集素材——制作修改。宣传册有很多种,为了简化内容,我们制作的是两页A4纸大小的三折页宣传册。本节以小组合作形式完成了制作之前的设计、内容规划,并创建了Word文档,为制作宣传册内容打下了基础。 五.课外拓展：知识链接一 (1)版面。 版面就是各类文章、图片等素材在宣传册上的整体布局。 (2)版心。 每创建一个文档的同时都建立了一个默认的页面设置,它包括纸张的大小以及上、下、左、右页边距等信息。 六、练习与思考 (1)上网搜索关于宣传册的知识,初步了解制作宣传册的注意事项。 答：制作宣传册要注意以下几点： 1.明确宣传目标和受众；2.简洁明了，突出主题；3.强调亮点和特色；4.信息完整准确；5.图文并茂，使用高质量图片；6.保持品牌一致性；7.选择适合的样式和布局；8.提供清晰的联系方式。宣传册设计应简洁有吸引力，能引发读者兴趣并激发行动。 学生分析任务 学生：动手操作，利用因特网交流信息。 小组合作完成 学生讨论 小组收集 学生阅读 学生：动手操作。 小组合作完成 培养学生的分析能力 培养学生的实践能力 培养分工合作能力 搜集、筛选、整理资源能力 培养学