第2节 水资源与国家安全（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（湘教版2019）

第二节　水资源与国家安全 [课标要求]　运用资料，说明我国水资源概况，以及水资源安全保护措施与国家安全的关系。 1.运用资料，从区域认知角度说明我国水资源存在的问题。 2．结合具体案例，运用综合思维分析我国水资源安全保护措施。 3．运用资料，说明跨境水资源的开发利用与国家安全的关系，培养人地协调观。 知识点一　我国水资源概况 [预读教材] 1．水资源的概念 广义的水资源 地球上所有的气态、液态和固态的天然水 狭义的水资源 人类能够直接使用的淡水[注1] 2.我国水资源概况 总量 我国水资源丰富，占全球水资源总量的6%，居世界第六位[注2] 人均 拥有量 我国人均水资源约为世界人均拥有量的1/4，人均水资源较为贫乏 我国水资 源存在的 问题 ①时空分布不均，缺水问题突出。[注3] ②水污染问题严重。 ③水资源利用效率低，浪费严重 [助解教材] [注1]拓展：人类目前所利用的水资源主要来源于河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 [注2]深化：反映一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标是多年平均径流量。多年平均径流量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。 [注3]巧记：水资源短缺的分析思路 知识点二　我国水资源安全保护措施及跨境水资源与国家安全 [预读教材] 1．我国水资源安全保护措施 (1)兴修水利，优化水资源配置[注1] ①兴修水利：能够提高水资源利用效率，减轻水旱灾害，可以解决水资源时空分布不均衡的问题。 ②因地制宜地利用水资源。 ③完善综合防洪减灾体系，加强江河湖泊治理工程建设，继续推进大江大河大湖堤防加固、河道治理、控制性枢纽和蓄滞洪区建设等。 (2)节约用水，构建节水型社会 ①结合产业结构和经济布局调整，推广和普及节水技术，提高用水效率，进而提高水资源的承载能力。 ②改进陈旧的灌溉系统，将大水漫灌改为更加节约的喷灌或滴灌等[注2]，发展节水高效的现代灌溉农业和现代旱作农业。 ③加强宣传教育，提高公民节水意识，减少浪费。 (3)水污染防治 ①排放污染物时，必须充分考虑水体的承载能力，把环境污染控制在特定限度之内。 ②通过法治、管理、科技等手段，预防和治理水污染。 ③建立水质监测体系，发动社会各界力量，共同参与监督管理。 ④地理信息技术在水污染防治的过程中能够发挥重要作用。遥感技术可快速准确地查明水体污染的范围、程度等，还具有实时预报和动态监测能力。 2．跨境水资源与国家安全 问题 随着全球人口增长和经济社会发展，水资源紧缺有加剧的趋势。各个国家都需要更多的水资源，因缺水而引发的社会动荡和地区冲突频繁发生 措施 跨境水资源的开发利用，牵涉到所在国家的发展与安全。对国际性河流的开发利用，关系到沿河各国的切身利益。各国需要相互理解，彼此尊重，协调一致，统一制定水资源利用与保护方案，促进沿河国家的合作共赢 [助解教材] [注1]诱思：针对海河流域水资源匮乏的现状，说说农业生产应采取的措施。 提示：培育耐旱作物；发展喷灌、滴灌节水技术；修建水利设施，提高区域用水协作协调能力等。 [注2]拓展：与传统灌溉方式相比，喷灌与滴灌的优点包括：①减少蒸发和渗漏，节约水资源，提高水资源利用率；②提高化肥的使用效率，降低生产成本；③避免传统灌溉所造成的地温下降；④避免传统灌溉引发的土壤盐碱化和土壤板结，保持土地生产力。 [学能解惑] 青海省素有“江河源头”和“中华水塔”的美称，以水源涵养功能显著而被列为国家生态环境建设的战略要地。但目前全省资源型缺水和水质型缺水的问题日渐明显。 若将滴灌技术在青海省推广，可能会遇到哪些困难？ 提示：①太阳辐射强，气温日较差大，设备易老化，维护运行成本高；②青海省冬季和夜间气温较低，滴管会冻结；③青海省灌区水土流失严重，水质不好，滴管滴头细小，易引起管道堵塞；④滴灌系统建设和维护成本较高，青海省经济欠发达，资金有限；⑤滴灌系统需要有配套的水利设施，青海省的相关配套设施较薄弱；⑥青海省人口稀少，农作物产量低，投入与产出比低。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　[案例探究] 北京和湖北分别位于我国北方和南方，受自然环境、产业结构和经济发展水平等因素的影响，水资源总量和供水量差异大。下表为某年北京和湖北水资源状况统计表。 地区 水资源总量/亿立方米 人均水资源占有量/(立方米/人) 人均用水量/(立方米/人) 供水量/亿立方米 总量 地表水 地下水 其他 北京 24.6 114.2 193.6 41.7 15.1 15.1 11.5 湖北 613.7 1 036.3 512 303.2 297.3 5.6 0.3 [思考交流] 1．分析湖北人均用水量比北京高的原因。 提示：湖北地处亚热带季风气候区，降水量大，水资源