5.3 计算机辅助设计 课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

计算机辅助设计 《通用技术》 技术与设计1 技术与设计1(必修1)第五章第三节 通过手工绘图和计算机绘图对比,感知计算机辅助设计的特点。 能够使用简易绘图软件绘制零件的设计草图。 教学目标 1 2 方案的设计 绘制技术图样 知识回顾 1 2 底座 支架 灯杆 灯头 计算机辅助设计 Computer Aided Design 设计人员可以利用计算机及其图形化设备来承担设计过程中的计算、信息存储和制图等工作。 底座 支架 灯杆 灯头 7 参数化建模 8 特征建模 体验目的:通过体验绘图软件的应用,感受计算机辅助设计的特点 任务时间:10分钟 任务要求:1.讨论任务中的零件几何特征; 2.小组合作完成相应的台灯零件图; 3.每组选派一个代表展示作品,并介绍完成的步骤。 思考:零件的绘制过程是唯一的吗? 技 术 体 验 合作体验 灯 杆 分享交流 支架 分享交流 底座 分享交流 14 零件图 底座 支架 灯杆 灯头 装配图 工程图 全相关 工程图 装配图 零件图 参数化建模 请同学们小组内讨论,计算机辅助设计的出现是否意味着尺规绘图可以淘汰了?为什么? 思 维 辩 论 “飞机”与计算机辅助设计 【P9】 <1>下面,请大家欣赏一下计算机辅助设计给我们带来的震撼——“飞机”与计算机辅助设计。【播放视频-飞机】 <2>通过刚刚的视频,我们发现,飞机结构特别复杂,机身由成千上万个零部件组成。 <3>而且,我们知道,飞机要飞上天空,必须要求质量尽量的轻。飞机要保持结构的稳定,又要适当增重。可以说,飞机的设计,就是在矛盾和平衡的较量中完成的,需要反复验证和修改。 <4>利用计算机辅助设计,可以直接在计算机中生成飞机的零件、部件乃至整机的虚拟模型,保证飞机上的零部件可以互不干扰的放在合适的位置,甚至,可以利用数字化的虚拟模型进行风洞试验,大大降低了设计成本,提高了工作效率。而且可以实现,数据互通、设计资料共享,更有利于团队协作和设计灵感的激发。 <5>这样看来,计算机辅助设计真是非常强大。 请同学们以自己所在的小组的设计方案为例,选择一款计算机辅助设计软件,完成台灯的设计图和零件的工程图。 课 后 探 究 Lavf56.36.100 v1.6.0.70 Windows 10 64 Intel(R) Core(TM) i7-8550U CPU @ 1.80GHz 3950 Lavf56.36.100 v1.6.0.70 Windows 10 64 Intel(R) Core(TM) i7-8550U CPU @ 1.80GHz 3950 Lavf56.36.100 v1.6.0.70 Windows 10 64 Intel(R) Core(TM) i7-8550U CPU @ 1.80GHz 3950 育才弄 com.apple.VoiceMemos (郑盼娜的iPhone (null)) Lavf58.12.100 $$