1.3 地图的阅读课件 2023-2024学年人教版地理七年级上册

思考， 这张地图它规范吗？ 1 以和平精英（吃鸡）作为导入，展示其中的地图，引导学生观察游戏中的地图是否规范，思考规范的地图是由哪些要素构成的，进而导入新课程，学会读地图 1 第三节 地图的阅读 2 2 学会阅读地图 为什么要学会阅读地图？ 思考 3 地球仪是立体的，阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念，更能直观了解到各种地形的地理位置， 地图的优点就是直观，内容更加详细，便于携带； 引导学生观看右边的图，是不是将整个世界缩小到一张地图上 3 地球仪和地图有何异同？它们的优缺点各是什么？ 观察 学会阅读地图 为什么要学会阅读地图？ 思考 4 地球仪是立体的，阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念，更能直观了解到各种地形的地理位置， 地图的优点就是直观，内容更加详细，便于携带； 引导学生观看右边的图，是不是将整个世界缩小到一张地图上 4 比例尺= 图上距离 实地距离 　地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 阅读地图的基本要素——比例尺 比 5 比是小学六年级时学的，同学们已经掌握比的概念 5 已知实地距离和图上距离，求比例尺： 已知比例尺和实地距离，求图上距离： 已知图上距离和比例尺，求实地距离： 比例尺的计算 比例尺= 图上距离 实地距离 公式（一） 图上距离＝实地距离×比例尺 公式（二） 实地距离= 图上距离 比例尺 公式（三） 6 比例尺的表示 A B C A B C 7 阅读地图的基本要素——比例尺 读P16“台湾岛”图，此图的比例尺是什么形式?从台北到高雄大致有多远？ 8 实地距离：3700m 图上距离：？ 如何制作这幅 地图的比例尺？ 比例尺= 图上距离 实地距离 比例尺= 9 从之前的计算公式，然后引导学生计算这幅地图的比例尺，运用公式1，让学生上台测量屏幕上的距离，然后除以实地距离，得出该图的比例尺 9 线段式 文字式 数字式 10 结合之前的比例尺的三种形式，让学生上台书写 10 思考 右边的加号和减号是什么功能？ 和比例尺有怎么样的关系？ 二者和我们地图内容的详略有什么关系？ 11 从海岛地图的缩放功能出发，再到和比例尺的关系，最后到海岛地图内容的详略和比例尺之间的关系 11 表示范围的大或小 表示内容的详或略 比例尺较大 比例尺较小 活动 小 大 详 略 分数的加减乘除是小学五年级的内容,同学们已经掌握了分数的概念，可以对比例尺进行比大小 12 地面上如何辨别方向? 地球仪如何辨别方向？ 地图上如何辨别方向？ 思考 阅读地图的基本要素——方向 12 地面上，用指南针， 地球仪上根据南北两级，辨别方向，地图上，如果有方向标，根据方向标，没有就上北下南左西右东 13 如何在下面几幅图中确定方向？ 一般地图 指向标地图 经纬网地图 地图上的方向 思考 13 练一练： 1．犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 2．小动物区在狮虎山的什么方向？ 3．假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大 　 象、黑熊和狮子，应选择什么样的路线？ 面对地图， 上北下南， 左西右东。 一般地图的定向 东北 正南 东-北-东北-西 R城在P城的 哪个方向？ 正北 G镇在研究所的 哪个方向？ 西南 一般地图的定向 15 添加指南针 16 练一练： 1．a在b的什么方向？ 2．b在c的什么方向？ 还是刚才的问题， 你能再做一次吗？ 指向标地图定向 北边 东边 西边 北边 16 怀特霍斯在温哥华的 尼皮贡在温哥华的 经纬网地图定向 西北方向 正东方向 17 18 考一考 地球上有没有这样一个地方， 它的前后左右只有一个方向？ 经纬网地图定向 18 南极和北极 南极四周只有向北方向 北极四周只有向南方向 19 观察北极点 昆仑站在中山站的什么方位？ 19 观察南极点 ①在④的什么方位？ 20 注意观察，要读懂 本图，需要利用地 图为我们提供的哪 些基本要素？ 阅读地图的基本要素——图例 21 22 地图上一些常用图例 22 翻开地图册，看看中国地图上常见的图例 23 23 月球平台 宝莲灯 九色鹿 一般地图的定向 24 观察这幅地图的图例，找出相应图例对应的地物 25 根据使用目的选择地图 选择适用的地图 25 公园导游图 根据使用目的 动物园 导游图 26 根据使用目的选择地图 根据内容详略选择地图 选择适用的地图 27 28 地图内容详略与比例尺的关系 表示范围的大或小 表示内容的详或略 比例尺较大 比例尺较小 活动 小 大 详 略 分数的加减乘除是小学五年级的内容,同学们已经掌握了分数的概念，可以对比例尺进行比大小 30 根据地域范围和内容详略程度 学习欧洲西部的时候就要选择比例尺更大的地图，显示范围更小的地图，如左下角，学习世界的国家和地区时，要选择比