第3节 国际合作（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（人教版2019）

第三节　国际合作 [课标要求]　结合实例，说明国际合作的必要性和途径以及中国在国际合作中的态度和行动。 素养解读 1．结合相关资料，运用综合思维说明在资源、环境安全领域进行国际合作的必要性和途径。 2．结合实例，说明我国在资源、环境安全领域的国际合作中采取的相关行动，增强责任意识和全球意识，培养学生的人地协调观及地理实践力。 知识点一　国际合作的必要性和途径 [预读教材] 1．差异：不同国家所处的发展阶段和发展需求不同，对资源、环境问题的历史和现实责任有别，应对资源、环境问题的能力差异巨大。 2．原则：世界各国和国际社会需要本着公平、共同但有区别等原则通力合作，共同应对挑战。[注] 3．国际合作的必要性 (1)有些资源、环境问题具有全球性，单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。 (2)有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，需要开展双边或多边的区域合作。 (3)在全球化时代，任何一个国家都要有国际视野，在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。 4．特点：意愿高、涵盖面广、影响面宽、活动频繁等。 5．国际合作的主要途径：签署公约及履约；签署多边、双边合作协议；人员交流和能力建设；技术援助和科技合作；资金援助。 [助解教材] [注]深化：发达国家应对全球环境的污染和破坏负主要责任，应在保护全球环境中率先行动，削减其污染物的排放量，对其不可持续的生产和消费方式进行实质性的改革。对于发展中国家，则应坚持权利义务相平衡的原则，在力所能及的范围内承担保护本国及全球环境的责任。 知识点二　中国在行动 [预读教材] 1．我国在环境保护国际合作中角色的转变 由一个学习者、参与者、受益者，逐步变成分享者、推动者、贡献者。 2．我国在环境保护国际合作中的实际行动 (1)我国批准了一系列环境公约和议定书，履行国际环境公约成效显著。 (2)我国与世界许多国家开展了资源、环境领域的国际合作，已经形成高层次、多渠道、宽领域的合作局面。 (3)我国提出的建设生态文明、推进绿色发展等一系列新发展理念，对建立新的全球环境治理体系产生了积极影响。 [学能解惑] 《联合国气候变化框架公约》缔约方大会第26届会议在英国格拉斯哥于2021年11月1日—12日举行。英国将继续与各方合作增加气候行动、建设气候韧性、降低碳排放。中国积极参与此次大会，作为发展中国家之一，着重反映了发展中国家的关切，并在一些关键议题上担任了协调人和发言人的角色，提出中方的意见和建议，并成为案文形成的基础。 在应对气候变化时，我国可通过哪些有效、可行的措施展现我们良好的大国形象？ 提示：积极推进经济转型和产业升级；发展清洁能源和可再生能源；加大生态工程建设力度；加大科技投入，提升能源资源利用率；加大宣传，增强我国公民爱护环境、节能减排的意识。 探究点(一)　国际合作的必要性和主要途径分析 [案例探究] 草地出现退化时，植被覆盖度降低。下图示意蒙古高原部分地区年降水量分布及采样点植被覆盖度。 甲线附近区域多年来推行禁牧、休牧和划区轮牧等草地管理举措，乙线附近区域施行自由放牧。2021年3月15日，一股主要源自蒙古国的沙尘，随气流南下，逐渐笼罩我国北方多个省市。一度让西北、华北等地空气质量指数爆表。近年来中蒙两国积极合作治理生态环境，使甲、乙沿线地区的生态环境有所改善。 [思考交流] 1．比较甲线和乙线植被覆盖度的差异，并分析造成这种差异的原因。 提示：甲线比乙线植被覆盖度高。甲线：降水较多，合理放牧，防治草地退化效果好。或乙线：降水较少，存在不合理放牧现象，草本植物难以生长，荒漠化严重。 2．简述图示蒙古高原部分地区年降水量的空间分布特点并分析形成这种差异的原因。 提示：该区域东南部降水量较多，向西、中部区域减少，北部地区又有增加。受大气环流的影响，南北两侧降水多，中部受大陆气团影响，降水少；受海陆位置的影响，东部降水多；受地形的影响，迎风坡降水多，背风坡降水少。 3．从生态环境治理的角度，说明中蒙两国合作的意义。 提示：有利于两国加强土地荒漠化的治理，减少扬沙、沙尘暴等气象灾害的发生；有利于改善牧草质量，提高生物多样性等。 [综合思维] 1．国际合作的必要性和途径 必要性 典例 主要途径 有些资源、环境问题具有全球性，需要全球共同行动 全球变暖是涉及全人类的问题，需要各国共同面对 ①签署公约及履约； ②签署多边、双边合作协议； ③人员交流和能力建设； ④技术援助和科技合作； ⑤资金援助 有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，需要开展双边或多边的区域合作 湄公河流域的沿线国家在我国的倡议下进行了有效的共同开发合作 全球化时代，任何一个国家都要有国际视野，共同维护资源、环境安全 全球气候变化带来的自然灾害频发，谁都不能独善其身