第2节 自然资源及其利用（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修3（人教版2019）

第二节　自然资源及其利用 [课标要求]　结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 素养解读 1．结合具体区域，说明自然资源的类型、分布及其特点，理解自然资源的概念。 2．结合实例，说明自然资源在数量、质量和空间分布上的特征，运用综合思维分析合理 开发利用自然资源的措施，培养人地协调观。 3．结合实例，说明自然资源的空间分布具有差异性，培养区域认知能力。 知识点一　自然资源及其属性 [预读教材] 1．自然资源的概念：在一定经济技术条件下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。[注1] 2．自然资源的类型：气候资源、生物资源、水资源、土地资源和矿产资源等。[注2] 3．自然环境中的物质和能量成为自然资源的条件 4．自然资源的利用方式 5．自然资源的属性 [助解教材] [注1]辨析：区别自然资源、能源和矿产资源 自然资源是指能从自然界中直接获得的各种物质资源，包括一次能源和一些非能源的自然资源。矿产资源是指通过采矿而获得的各种资源，包括化石能源和一些非能源的矿产，矿产资源完全属于自然资源。能源是指能够提供能量的物质资源，自然资源中的水能、风能都是能源，矿产资源中的煤、石油、天然气、铀等也是能源，但有的能源既不是矿产资源，也不是自然资源，如电能、汽油、柴油等。 [注2]拓展：自然资源按照性质可分为可再生和非可再生资源。多数可再生资源，只有在合理开发利用的前提下，可以获得再生，但是当开发利用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成非可再生资源。非可再生资源并非绝对不可再生，只是其再生周期太长，相对于短暂的人类历史是非可再生的。 知识点二　自然资源的数量特征 [预读教材] 1．数量是有限的 (1)在一定时间和空间范围内，自然环境能够提供的自然资源都有一定的数量限制。 (2)受技术条件限制，人类能够从自然环境中获取的自然资源数量更为有限。 2．自然资源具有稀缺性[注1] (1)影响：当自然资源出现稀缺时，其价格往往会上涨，进一步引起人类社会在供给和需求两方面的一系列连锁反应。[注2] (2)对策：良性的响应会优化资源配置，从而弥补资源稀缺所带来的限制。 [助解教材] [注1]拓展：非可再生资源有着明显的有限性。现代工业社会对石油等非可再生资源的大量需求使其具有显著的稀缺性。可再生资源受更新能力的影响，其可利用量有限，受自然波动等影响会引起短期性短缺或区域性短缺。 [注2]深化：价格上升会引起自然资源供给增加。价格上升，促使技术革新以寻求新的储量、提高资源利用率和寻找替代资源，导致资源经济价值上升，引起自然资源供给增加。 [学能解惑] 石墨是碳的一种同素异形体，为灰黑色、不透明固体，化学性质稳定，耐腐蚀，同酸、碱等药剂不易发生反应。天然石墨来自石墨矿藏，也可以以石油焦、沥青焦等为原料，经过一系列工序处理而制成人造石墨。古代石墨的核心是用石油或者是木材不完全燃烧释放出来的黑烟颗粒物，混以胶合料搅拌、打入模具成型而成。石墨在氧气中燃烧生成二氧化碳，可被强氧化剂如浓硝酸、高锰酸钾等氧化。可用作抗磨剂、润滑剂，高纯度石墨用作原子反应堆中的中子减速剂，还可用于制造坩埚、电极、电刷、干电池、石墨纤维、换热器、冷却器、电弧炉、弧光灯、铅笔的笔芯等。 与古代时期相比，现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化？造成变化的原因是什么？ 提示：用途：石油燃料、石油溶剂与化工原料。 用量：需求量越来越大。 原因：石油是非可再生资源，储量越来越少；我国经济快速持续发展，石油消耗量逐年上升；经济发展对石油的需求，是其他的资源所不能替代的；石油消耗量的增长速度快于原油生产量的增长速度。 知识点三　自然资源的质量特征 [预读教材] 1．衡量自然资源质量的指标 (1)衡量标准：各种自然资源满足人类需求的优劣程度，或从中获取经济、社会和生态效益的多少。 (2)不同的质量刻画指标(举例如表所示) 自然资源 刻画指标 分类 铁矿 品位高低 富铁矿、贫铁矿[注1] 石油 含硫量多少 高硫石油、含硫石油、低硫石油 耕地[注2] 生产能力的高低、土壤健康状况好坏等 优等地、高等地、中等地、低等地 2．自然资源的质量与人类活动的关系 (1)不同质量的自然资源开发利用成本是有差别的。 (2)不同质量的自然资源，因人类需求的差异而有不同的用途。 [助解教材] [注1]拓展：我国铁矿资源的特点：①贫矿多、富矿少。贫矿约占总储量的94.6%，我国的铁矿资源平均品位只有32.67%左右，低于世界平均品位11个百分点，属于贫矿，绝大部分需要经过选别才能利用。②共生、伴生组分多，约占总储量的三分之一左右。除沉积变质的鞍山式铁矿成分比较单一外，其他铁矿大多组成复杂，如岩浆型攀枝花式铁矿含钒、钛、钴、镍；沉积变质、热液改造型铁矿含稀土、