第七章 第一节 单片机最小系统（教案） - 《单片机技术与应用》（第二版）

《单片机技术与应用》教案 课 题 单片机最小系统 课 型 理实一体 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《单片机技术与应用》既注重对口升学考试所需知识的讲授，又注重操作技能的训练和实践，遵循“应知应会 →新课导入 →知识讲解 →技能实训 →知识归纳 →针对训练”原则，面向中等职业学校学生的认知规律和就业需求，使学生掌握单片机技术的基本技能，从而较快地适应多单片机相关岗位的要求。 本节课内容为教材中第七章 第一节 单片机最小系统”。 学情分析 本书是职业院校电工电子类专业系列教材，根据教育部相关专业教学标准，并参考了相关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准修订而成。 本书主要内容包括单片机基础、单片机硬件结构与原理、MCS-51系列单片机指令系统、汇编语言程序设计方法、中断原理及应用、单片机定时器/计数器及串行通信、单片机硬件扩展与接口技术以及A/D 转换与 D/A 转换。 学习目标 知识目标 （1）了解单片机最小系统电路概述。 （2）掌握单片机最小系统电路应用。 学习重难点 教学重点：了解单片机最小系统电路概述。 教学难点：掌握单片机最小系统电路应用。 教学方法 讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入 与汽车都需要发动机和车轮等基本组成部件类似，单片机系统也有正常工作所必需的电路，这就是单片机 最小系统，其他功能都是在最小系统基础上完成的，故单片机最小系统是单片机复杂系统设计的基础。 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书，明确本节课的学习内容。 组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 活动二： 调动思维 探究新知 7.1.1 单 片 机 最 小 系 统 电 路 单片机最小系统由电源电路、复位电路、时钟电路组成，如图7-1所示。由于8031 单片 机 无 片 内ROM, 因此8031单片机最小系统必须外接程序存储器 ROM。 1.电源电路 2. 时钟电路 3. 复位电路 (1)上电复位工作原理 单片机通电时C₁ 、R₃ 构成上电复位电路，在通电瞬间 RST 引脚将获得高电平，随着电容 C₁ 的 充 电 ，RST 引脚电平逐渐下降，若晶振的频率为12MHz, 其机器周期为1μs,C₁ 电 容 量 为10μF,R₃ 电 阻 值 为 1kΩ, 则充电时间为10ms, 远远大于2个机器周期(2μs), 故 单 片 机 可以完成复位。 注意：上电复位电路只在单片机上电瞬间工作，通电一段时间后不再工作。 (2)手动复位原理 讲解每个概念，让同学们近距离接触硬件电路图，了解每个结构的外形和作用，可以进行讨论，结合实际操作形式和操作方法的形式进行讲授。 按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习。 活动三： 调动思维 探究新知 7.1.2 单片机最小系统电路应用 在单片机最小系统的基础上，设计LED 闪烁电路，如图7-1所示，并且编写程序完成闪 烁功能。 LED 负极接P2.0 引脚，正极通过电阻R₁ 接 + 5V 电源，当P2.0 引脚输出0时， LED 正 向偏置通电发光；当 P2.0 引脚输出1时，LED 反向偏置熄灭。LED 在亮与灭之间延时1s ( 由 延时子程序完成),重复运行实现闪烁功能。 对新知识进行讲解，并提出相应的问题使学生进行抢答。 通过抢答方式激发学生思维、活跃课堂。 活动四： 巩固练习 素质提升 1.简述时钟电路。 2.简述上电复位工作原理。 3.简述手动复位原理。 组内合作，完成如下练习 通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。 课堂小结 作业布置 1、课堂小结 单片机最小系统由电源电路、复位电路、时钟电路组成。由于8031单片机无片内ROM,因此8031单片机最小系统必须外接程序存储器ROM。 2、作业 1.简述时钟电路。 2.简述上电复位工作原理。 3.简述手动复位原理。 板书设计 7.1.1 单片机最小系统电路 7.1.2 单片机最小系统电路应用 教学反思 学生对于本节课的学习掌握缺乏应用和实操，对基础知识的掌握已经很到位了，但是课堂上的发言和抢答情况仍不能完全围绕本节课的知识点来进行。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$