第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

雅典帕特农神庙 罗马大竞技场 第4课 欧洲文化的形成 【课程标准】认识世界文化的多样性。 认识古代欧洲和其他地区人民共同推动了人类文化的发展。 一、源：古典希腊文化与罗马文化 （一）古典希腊文化 1.概况： （1）空间： （2）时间： 以巴尔干半岛南部为中心区域， 包括小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛。 公元前5世纪—公元前4世纪上半叶 “古典时代”，文化高度发展 为什么？ 2.原因： （1）根本原因：发达的奴隶制经济；（2）民主制度和城邦制度的鼎盛。 爱琴文明 （前21-前12世纪） 荷马时代 （前11-前9世纪） 古风时代 （早期城邦，前8-前6世纪） 古典时代（城邦兴盛，前5-前4世纪） 希腊化时代（前4世纪晚期-前2世纪中期） （一）古典希腊文化 领域 文化成就 哲学 文学 雕塑 建筑 史学 请自己梳理并制作《古典希腊文化成就》 的卡片，并分析其特征。 3、文化成就： ◎苏格拉底 “有思想力的人是万物的尺度”。 “美德即知识”。 “认识你自己，善是人的内在灵魂、教育使人认识自己内在的美德”。 ◎柏拉图 鼓励人们独立理性思考,认为理念是万物的本原（唯心论）, “理想国”学说。 ◎亚里士多德 吾爱吾师，吾尤爱真理。 自然界中人类是最高级的。 以科学调查的方式研究自然界， 把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。 彰显人文主义精神， 强调人的价值与尊严。 （一）古典希腊文化 领域 文化成就 哲学 三大哲人 文学 《荷马史诗》；戏剧 雕塑 建筑 史学 请自己梳理并制作《古典希腊文化成就》 的卡片，并分析其特征。 3、文化成就： 希腊悲剧表达了人与命运抗争的主题， 它的基调是悲壮的、崇高的。 阿里斯托芬 “喜剧之父” 埃斯库罗斯 “悲剧之父” 《被缚的普罗米修斯》 《俄狄浦斯王》 雅典娜女神像 （一）古典希腊文化 领域 文化成就 哲学 三大哲人 文学 《荷马史诗》；戏剧 雕塑 《掷铁饼者》 建筑 帕特农神庙 史学 请自己梳理并制作《古典希腊文化成就》 的卡片，并分析其特征。 3、文化成就： ◎《胜利女神像》 ◎《掷铁饼者》 ◎《断臂的维纳斯》 ◎帕特农神庙 浓郁的世俗气息和鲜活的生命力，展示人的力量和美，是人文主义的体现。 建筑艺术 雅典卫城 帕特农神庙 帕特农神庙对于希腊的建筑师来说，人是世界的主人，人的理智能够理解世界的规律，人的内在精神能够领悟世界的美。——闻明、彭萍萍《展现凝固的音乐：世界建筑史》 （一）古典希腊文化 领域 文化成就 哲学 三大哲人 文学 《荷马史诗》；戏剧 雕塑 《掷铁饼者》 建筑 帕特农神庙 史学 希罗多德；修昔底德 请自己梳理并制作《古典希腊文化成就》 的卡片，并分析其特征。 3、文化成就： “西方史学之父” ◎希罗多德 ◎修昔底德 政治史奠基人 希罗多德陈述自己的写作的目的“是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘……特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。” （一）古典希腊文化 领域 文化成就 特点 哲学 三大哲人 文学 《荷马史诗》；戏剧 雕塑 《掷铁饼者》 建筑 帕特农神庙 史学 希罗多德；修昔底德 请自己梳理并制作《古典希腊文化成就》 的卡片，并分析其特征。 3、文化成就： ①以理性思维认识和解释世界； ②人文主义精神； ③文学艺术体现与命运抗争的百折不挠的精神，自由观念，自我意识等。 兴起于公元前9世纪初在意大利半岛中部，继承和发展古希腊 文化而形成。 1、概况： 1453年 476年 395年 前8世纪 罗马建城 罗马共和国 罗马帝国 西罗马帝国 东罗马帝国 （拜占庭帝国） 前509年 前27年 （二）古罗马文化 （二）古罗马文化 领域 文化成就 法律 《十二铜表法》 文学 史学 建筑 历法 请自己梳理并制作《古罗马文化成就》 的卡片，并分析其特征。 2、文化成就： 前753 罗马 建城 前509 罗马 共和国 前450 十二铜表法 前3世纪中叶 罗马 帝国 前27 万民法 395 罗马帝国 分裂 476 西罗马帝国 灭亡 6世纪 罗马 民法大全 习惯法 成文法 公民法 万民法 （二）古罗马文化 领域 文化成就 法律 《十二铜表法》 文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔 史学 李维《罗马史》、塔西佗《编年史》 建筑 历法 请自己梳理并制作《古罗马文化成就》 的卡片，并分析其特征。 2、文化成就： 李维《罗马史》 塔西佗《编年史》 （二）古罗马文化 领域 文化成就 法律 《十二铜表法》 文学 卢克莱修、西塞罗和维吉尔 史学 李维《罗马史》、塔西