2.4 解决问题 （课件）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

数据收集和整理 人教版二年级下册 教学目标 1. 结合具体情境，用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。 2.体会两种平均分活动的内在联系，理解数量之间的关系。 3.经历完整的解决问题的过程，感知生活与数学的紧密关系,激发学生对数学的兴趣,逐步提高学生的数学思维能力和创新意识。 新知导入 1.有12个竹笋，每只熊猫分4个， 能分给几只熊猫？ 2.有12个竹笋，平均分给3只熊猫，每只熊猫分几个？ 新知讲解 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 15个粽子 ？个 ？个 ？个 你知道了什么？ 怎么解决呢？ 新知讲解 还可以用什么来代替呢？ 15个粽子 5个 5个 5个 新知讲解 15个粽子 ？个 你能列式解答吗？ 15÷3＝5（个） 为什么用除法计算？ ？个 ？个 新知讲解 15个粽子 ？个 15÷3＝5（个） 因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是求15里面有3个几，所以用除法计算。 新知讲解 15个粽子 ？个 15÷3＝5（个） 我们的解答正确吗？ 新知讲解 15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ 15个粽子 ？个笼屉 你知道了什么？ 新知讲解 15个粽子 5个 ？ 个笼屉 你能列式解答吗？ 新知讲解 15÷5＝3（个） 15个粽子 ? 个笼屉 15、5、3分别指什么？ 解答正确吗？ 5个 新知讲解 不同点 相同点 （1）题 （2）题 已知总只数与盒数，求每盒的个数。 已知总只数与每盒的只数，求盒数。 （1）都是平均分问题，用 除法解决。 （2）计算商时，都用乘法 口诀“三五十五”。 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉放几个？ 15÷3＝5（个） 15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ 15÷5＝3（个） 课堂练习 基础题： 1.填空 （1）36里面有（ ）个6。 （2）20个 平均分成5份，每份是（ ）个。 （3）27个 ，每3个分成一份，一共能够分（ ）份。 6 4 9 课堂练习 基础题： 2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给5个班，每个班分几个？ 15÷3 = 5（个） 15÷5 = 3（个） 课堂练习 提高题： 3. 一条绳子长15米，把它剪成3米一段的小绳子，最多能剪多少段？需要剪几次？ 15米 3米 就是求15里面有几个3。 15÷3=5（段） 口答：最多能剪5段。 课堂练习 拓展题： 4.请你提出一个用除法计算的问题并解答。 一共有5只小猴，分10个桃子，平均每只小猴得到几个桃子？ 10÷5 口答：平均每只小猴得到2个桃子。 一共有5只小猴。 =2（个） 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我知道了总数÷份数=每份的数量，总数÷每份的数量=份数。 我还知道求平均分的问题可以用除法计算。 板书设计 解决问题 15个粽子 ？个 15÷3＝5（个） 不同点：求每份数 求份数 相同点：都是平均分，都用除法计算。 15个粽子 5个 ？ 个笼屉 15÷5＝3（个） 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.判断对错 （1）12÷6=2读作12除6等于2。 （ ） （2）3×4=12和12÷4=3计算时用同一句口诀。 （ ） （3）20÷4=5可以表示把20平均分成4份，每份是5。 （ ） （4）15÷3=5中，3是除数，5是被除数。 （ ） × √ √ × 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2. 有18枝花，每个花瓶插6枝，需要几个花瓶？ 求需要几个花瓶，就是求18里有几个（ ），用（ ）法计算。 = (个) 6 除 18 ÷ 6 3 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1. （1）每组有4人，共有5组，一共有多少人跳绳？ 4×5 口答：一共有20人跳绳。 =20（人） 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1. （2）20人跳绳，每4人分成一组，能分成几组？ 20÷4 口答：能分成5组。 =5（组） 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2. （1）20人跳绳，平均分成5组，每组多少人？ 20÷5 口答：每组4人。 =4（人） 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2. （2）如果再来4人，平均分成4组，那么每组应有多少人？ 24