第四课 准确把握概念 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课：走进思维世界 逻辑与思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四单元 提高创新思维能力 第二课：把握逻辑要义 第六课：掌握演绎推理方法 第三课：领会科学思维 第四课：准确把握概念 第五课：正确运用判断 第八课：把握辩证分合 第九课：理解质量互变 第三单元 运用辩证思维方法 第七课：学会归纳与类比推理 第十课：推动认识发展 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 第十一课：创新思维要善于联想 第十二课：创新思维要多路探索 第十三课：创新思维要力求超前 方法 运用 总论 规则 教材体系 第二单元 遵循逻辑思维规则 关于概念 关于判断 关于推理 含义 含义和基本特征 表达与类型 含义与种类 内涵与外延 方法：定义、划分 简单判断 复合判断 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 正确运用 有效进行 ◇本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 ◇本单元在全书中具有基础性地位。 ◇第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。 第四课 第五课 第六、七课 第二单元 遵循逻辑思维规则 2024届高考一轮复习 选择性必修三《逻辑与思维》 第一框 概念的概述 第二框 明确概念的方法 第四课 准确把握概念 课程标准 考情预测 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式;理解任何概念都是内涵和外延的统一 2.辨析常见的逻辑错误 考纲考情分析 (1)从命题内容上看，概念的外延关系、明确概念内涵和外延的方法以及遵循的逻辑规则是考查的重点 (2)从考査形式上看，主要考查选择题 (3)命题常从生活逻辑的情境出发，考查概念的特征、明确概念内涵和外延的方法、定义和划分遵循的逻辑规则。 4 相容关系 不相容关系/全异关系 准确把握概念 概念的含义 概念的概述 明确概念的方法 明确内涵的方法 概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性→是什么 事物的属性：事物的性质和关系的统称（本质属性和非本质属性） 概念的含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 概念的表达：只有通过语词才能表达出来 概念的 基本特征 明确外延的方法 指具有概念所反映的本质属性的事物的范围→有哪些 概念的外延 概念之间的外延关系 全同关系 属种关系或种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系 定义的含义及其构成 方法：种差加属概念（最基本、最常用） 下一个正确的定义的要求 下定义的逻辑规则及逻辑错误 定义 划分的含义及其构成 作出正确的划分的要求 划分的逻辑规则及逻辑错误 划分 任何概念都是内涵和外延的统一，概念是变化发展的，内涵和外延也不是固定不变的 第四课 体系构建 5 ①定义项与被定义项的外延必须全同（外延全同） ②定义项不能直接或间接地包含被定义项（不能包含） ③定义一般不能用否定形式（不用否定） ④定义不能用比喻（不用比喻） 明确内涵遵循的规则 错误：定义过宽或定义过窄 错误：同语反复或循环定义 错误：否定定义 错误：比喻定义 明确外延遵循的规则 ①子项的外延之和必须等于母项的外延（外延相等） ②在同一次划分中，只能用同一个标准（统一标准） ③划分应该逐级进行，不能越级（不能越级） 错误：划分不全或多出子项 错误：越级划分 错误：划分标准不一 容易 混淆 易混易错 1.属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 2.概念由语词构成，所以语词可以表达概念。 3.一个语词在任何场合一定表达同一个概念。 提示：本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 提示：概念和语词有着密切联系。概念是语词的思想内容，语词是概念的语言表达形式。一个语词在不同场合，可以表达不同的概念，不同的语词也可以表达同一概念。但有些语词，如单纯的感叹词和孤立的助词等，是不能表达概念的。 提示：概念只有通过语词才能表达出来，同一个语词在不同场合可以表达不同的概念。 4.概念的外延是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。 5.依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的内涵关系分为相容关系和不相容关系。 6.相容关系分为矛盾关系和反对关系。 提示：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性。 提示：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 提示：不相容关系分为矛盾关系和反对关系。 7.明确概念的内涵需要运用划分的方法 8.定义项如果直接或者间接地包含被定义项，就会犯“定义过宽”或者“定义过窄”的逻辑错误。 9.“选票分为赞同票和反对票“这犯了”划分标准不一“的逻辑错误 提示：明确概念的内涵需要运用定义的方法 提示：定义项如果直接或者间接地包含被定义项，就会犯“同语反复”或者“循环定义”的逻