内容正文:
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4.2特异性免疫
高二生物
一师一优课、一课一名师
第四章 素材的收集与整理
课程要求
学习目标
阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答
1
掌握免疫系统识别病原体的机制(生命观念)
2
阐述体液免疫的过程,通过直观感知和思考讨论,构建体液免疫概念模型(科学思维、生命观念)
2
3
周围环境中有很多病原体,大多数被健康的皮肤所阻挡;进入到呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来。
皮肤上的细菌
呼吸道黏膜上的纤毛
但是,总有一些漏网之鱼;这次,某种病原体进入体液。接下来,人体的防御部队会如何应战呢?
讨论:1、这位同学说的有道有没有道理?为什么?
2、你认为感冒时都要去医院就诊吗?说出你的理由。
该同学的说法有一定的道理,感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒,然后要作出反应直至最后清除病原体,这些过程都需要一定的时间。
人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力,普通的感冒在大多数情况下会自愈,可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力,或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是,感冒的原因有多种,并发症也多种多样,不能一概而论。对于流行性感冒,如果不及时治疗,有可能会引发严重的并发症。
一、免疫系统对病原体的识别
1.分子标签:
人体所有细胞膜表面都有一组蛋白质作为分子标签,能被自身的免疫细胞所识别。
主要组织相容性复合体(MHC)
注意:同一个体的细胞的分子标签相同。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签(主要是一些蛋白质)。
6
一、免疫系统对病原体的识别
免疫细胞依靠细胞表面的受体辨认分子标签。
2.免疫细胞的识别基础:
当流感病毒突破了机体的前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生特异性免疫。
第三道防线的“作战部队”:主要是众多的淋巴细胞。
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B细胞激活后可以产生____,由于抗体主要存在于____中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
特异性免疫的方式
体液免疫:
细胞免疫:
抗体
体液
当病原体进入________,主要靠_____直接接触靶细胞来“作战”。
细胞内部
T细胞
免疫系统对病原体的识别
1
导
>>>
人体靠什么筑起抵抗病毒入侵的堡垒?
强大的免疫系统
三道防线
第一道防线:皮肤、黏膜
第二道防线:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
第三道防线:特异性免疫
当病原体突破了前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生____________。第三道防线的作战部队主要是________________。
众多的淋巴细胞
特异性免疫
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人体的三道防线
第一道防线:皮肤、黏膜
第二道防线:体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
第三道防线:特异性免疫
防线一
防线二
是指针对特定病原体发生的特异性反应
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自学任务:
1.阅读教材P71,掌握免疫细胞识别己方和敌方的机制;
2.阅读教材P72–P73 ,理解体液免疫的具体过程;
3.阅读教材P73 ,理解二次免疫过程及特点。
2
学
>>>
能力要求:能够从教材内容中提取相关
知识信息、重点概念,完成导学案。
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一、免疫系统对病原体的识别
免疫细胞的识别基础:细胞表面的受体。
抗原决定簇
免疫细胞是靠细胞表面的受体来辨别病原体的,其化学本质一般为糖蛋白
B细胞激活后可以产生____,由于抗体主要存在于____中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
特异性免疫的方式
体液免疫:
细胞免疫:
抗体
体液
当病原体进入________,主要靠_____直接接触靶细胞来“作战”。
细胞内部
T细胞
当病原体突破了前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生____________。第三道防线的作战部队主要是________________。
众多的淋巴细胞
特异性免疫
一、免疫系统对病原体的识别
3
究
>>>
能力要求:深入思考,讨论相关问题
参与体液免疫的细胞有哪些?能不能识别抗原?
1.B细胞的活化需要哪两个信号?活化的条件除了两个信号还需要什么物质参与?
2.辅助性T细胞在该过程中有哪些作用?可否分裂分化?
3.细胞因子的作用是?
4.B细胞分裂分化后的结果是什么?
5.抗体由哪种细胞分泌并如何起作用?抗体是否可直接导致抗原死亡?
6.记忆细胞有什么功能?对抗原的“记忆”是永久的吗?
抗原呈递细胞起什么作用