1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验 （二） 1 回顾旧知：分离定律（孟德尔第一定律） 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离。分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 如果是两对相对性状呢？它们的遗传是否还遵循分离定律？它们之间会不会互相影响？ 一对相对性状 一、两对相对性状的杂交实验 观察花园的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒，一种是绿色皱粒的。 黄色豌豆一定是圆粒吗？绿色豌豆一定是皱粒吗？ 一、两对相对性状的杂交实验 F1 黄圆 绿皱 P 黄圆 F2 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 315 101 108 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 × × 无论正反交F1都是黄色圆粒说明了什么？ 黄色和圆粒是显性性状，绿色和皱粒是隐性性状 数量统计 新的性状组合怎么来的？ 每一对相对性状是否符合分离定律？ 一、两对相对性状的杂交实验 对每一对相对性状单独进行分析 圆粒∶皱粒≈3:1 黄色∶绿色≈3:1 种子形状 圆粒种子 315+108=423 皱粒种子 101+32=133 子叶颜色 黄色种子 315+101=416 绿色种子 108+32=140 每一对相对性状符合分离定律，互不干扰 性状之间发生了新的组合 控制性状的遗传因子发生了新的组合？ 二、对自由组合现象的解释 假设黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制 YYRR yyrr F1 黄圆 绿皱 P 黄圆 × 配子 YR yr YyRr 二、对自由组合现象的解释 假说：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 F1 黄圆 YyRr YR yR Yr yr Yy Rr Y y R r YR yR Yr yr 配子 YYRR YyRR YyRR YYRr YYRr YyRr YyRr YyRr YyRr yyRR yyRr yyRr yyrr YYrr Yyrr Yyrr 雌配子和雄配子各有4种，数量比为1:1:1:1 雌雄配子的结合方式有16种 遗传因子的组合形式有9种 性状表现为4种，数量比为 9:3:3:1 棋盘法 三、对自由组合现象的验证 F1 黄圆 YyRr YR yR Yr yr 配子 绿皱 × yr yyrr YyRr 黄圆 黄皱 绿皱 绿圆 yyRr Yyrr yyrr 1 : 1 : 1 : 1 演绎 测交 实验结果与预测相符 假说成立 自由组合定律（孟德尔第二定律） 后人归纳为：控制不同性状的遗传因子的分离与组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 孟德尔获得成功的原因 （1）对科学执着的追求、浓厚的兴趣和持之以恒的精神。 （2）大胆创新，提出“颗粒遗传”理论，挑战“融合理论”。 （3）选择合适的杂交实验材料---豌豆。 （4）严密的数理统计分析实验的方法。 （5）成功地应用了“假说—演绎”科学研究方法。 （6）单因子到多因子的独特科学思维方式。 1865年，孟德尔在布鲁恩科学协会的会议厅，将自己的研究成果分两次宣读。并将其研究的结果整理成论文《植物杂交试验》发表，但未能引起当时学术界的重视。直到1900年，来自荷兰的德弗里斯、德国的科伦斯和奥地利的切尔马克同时独立地“重新发现”孟德尔遗传定律，该年因此成为遗传学史乃至生物科学史上划时代的一年。从此，遗传学进入了孟德尔时代。 结论被埋没的原因？ 1.在孟德尔论文发表前7年（1859年），达尔文的名著《物种起源》出版了。这部著作引起了科学界的兴趣，几乎全部的生物学家转向生物进化的讨论。时代背景 2.当时的科学界缺乏理解孟德尔定律的思想基础。首先那个时代的科学思想还没有包含孟德尔论文所提出的命题：遗传的不是一个个体的全貌，而是一个个性状。其次，孟德尔论文的表达方式是全新的，他把生物学和统计学、数学结合了起来，使得同时代的博物学家很难理解论文的真正含义。思想基础 3.有的权威出于偏见或不理解，把孟德尔的研究视为一般的杂交实验，和别人做的没有多大差别。权威 tianxinxinxinxin (t) - 博通动物学、植物学、矿物学、生理学等自然科学的专家的尊称 1909年约尔逊将“遗传因子”命名为基因，并且提出了表现型（表型）和基因型的概念。 表现型（表型）：生物表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd,矮茎豌豆的基因型是dd。 等位基因：控制相对性状的基因，如D和d。 非等位基因：指控制不同相对性状的基因，如Y和R。 四、孟德尔遗传规律的应用 1. 杂交育种，利用了基因自由组合定律。 易 ̶̶