1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第1章 遗传因子的发现 基因 长相、身高、体重、肤色...... 遗传因子是怎么被发现的？ 它在亲子代间的传递有什么规律？ 1 tianxinxinxinxin (t) - 让我们从一百多年前孟德尔的豌豆杂交实验开始，循着科学家的足迹，探索遗传的奥秘。 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 （一） 2 融合遗传（1868年达尔文提出） 两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的形状。 1.你认同这个观点吗？ 2.试着猜想一下红花与白花杂交后，子代的花会是什么颜色？ 孟德尔否定融合遗传 孟德尔（1822-1884）——“遗传学之父” 1822年7月20日，孟德尔出生在奥地利（现属捷克）一个贫寒 的农民家庭里，父亲和母亲都是园艺家。孟德尔童年时受到园艺学和 农学知识的熏陶，对植物的生长和开花非常感兴趣。 1840年他考入奥尔米茨大学哲学院，主攻古典哲学，但他还学习了数学。 1843年因家贫而辍学，同年10月进入一所修道院，并在当地教会办的一所中学教书，教的是自然科学。后被教会派到维也纳大学进修自然科学和数学，受到相当系统和严格的科学教育和训练，也受到杰出科学家们的影响。 这些为他后来的科学实践打下了坚实的基础。 1856年，回到修道院后，孟德尔从多种植物（豌豆、山柳菊、玉米、紫罗兰等）中选择了豌豆开启了长达8年的实验。 孟德尔通过人工培植这些豌豆，对不同代的豌豆的性状和数目进行细致入微的观察、计数和分析。运用这样的实验方法需要极大的耐心和严谨的态度。他酷爱自己的研究工作，经常向前来参观的客人指着豌豆十分自豪地说：“这些都是我的儿女！” 1.为什么选择豌豆作为遗传实验材料？ 2.什么是性状？ 3.为什么进行计数？ （1）豌豆植株 性状 相对性状 性状：指生物体形态结构、生理功能、行为习惯等特征的统称。 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 具有易于区分的相对性状 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1.5～2m 0.3m tianxinxinxinxin (t) - 形态结构：耳垂、酒窝的有无，单双眼皮 生理功能：ABO血型，植物的抗病、耐寒性 行为习惯：狗的攻击性 1. 下列选项中，属于相对性状的是 （ ） A. 月季的红花与绿叶 B. 猫的白毛与卷毛 C. 柑橘的卵形叶与椭圆形叶 D. 兔的长毛与狗的短毛 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 红花（侧面） 白花（正面） 两性花 （2）豌豆花 自花传粉（自交） 豌豆花在未开放时，它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉的传粉方式。 自然状态下一般都属纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。 异花传粉 人工异花传粉 第一步：去雄 除去未成熟花的全部雄蕊 第二步：套袋 第三步：传粉 第四步：套袋 待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株花粉，将其涂在去雄花的雌蕊的柱头上 避免外来花粉干扰 未进行自花传粉 为什么选择豌豆作为遗传实验材料？ （1）豌豆植株具有易于区分的性状。 （2）子代多，利于统计。 （3）自花传粉，闭花授粉，在自然状态下一般都是纯种。 （4）花大，易操作。 二、一对相对性状的杂交实验（高茎与矮茎为例） （杂交） （自交） P F1 F2 显性性状：F1中显现出来的性状，如高茎。 隐性性状：F1中未显现出来的性状，如矮茎。 性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 数量统计 高茎：矮茎=787:277≈3:1 × × F2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？ 显性：隐性≈3:1 　　是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？ 三、对分离现象的解释 孟德尔在观察和统计分析的基础上，否定了融合遗传的观点，通过严谨的推理和大胆的想象，对分离现象的原因提出如下假说： 1. 生物的性状是由遗传因子决定的。 这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。 每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母（如D）来表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母（如d）来表示。 2. 在体细胞中，遗传因子是成对存在的。 遗传因子组成相同的个体叫做纯合子。遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。 3. 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 4. 受精时，雌雄配子随机结合。 （杂交） （自交） P F1 F2 P 高茎 DD 矮茎 dd × D d 高茎 Dd 配子 F1 高茎 Dd × 配子 D d D d Dd dd DD Dd 高茎 高茎 高茎