哲学与文化 复习学案 -2024届高考政治一轮复习统编版必修四

城阳二中高三一轮复习政治导学案 编号: 编制：韩萌萌 审核 ：高三政治组 姓名： 班级： 时间:2024.2.27 高三政治一模前专题复习 必修四《哲学与文化》 【课程标准】 了解哲学的起源，理解世界观、方法论、哲学、具体科学的关系，分辨唯物主义与唯心主义的基本形态，明确马克思主义哲学产生的基础、条件、特征，说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性，表达无神论立场，表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。 牢记实践和认识的辩证关系原理、社会存在与社会意识的辩证关系原理、价值观导向作用的原理与方法论、人民群众是历史的主体的原理与方法论、人的价值的创造与实现的原理与方法论。能学会运用原理分析现实问题，运用方法论解决问题。熟知人类历史发展的规律，增强自身是社会历史创造者中的一员的自豪感，热爱劳动实践，培养奉献精神。 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬中华民族精神。感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 【知识体系】 【模块概要】 哲学与文化中哲学部分以“探索世界本质——把握世界规律——探索认识奥秘——寻觅社会真谛——实现人生价值”的哲学逻辑关系形成教材线索。 哲学与文化中文化部分以“发展中国特色社会主义”为主要线索，思考：如何正确认识中华传统文化？如何认识外来文化及其在中国的发展？如何正确运用马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源建设和发展当代中国文化？ 【本模块大概念】（三角形模式） 1.唯物论：（探索世界）物质—规律—意识。 2.认识论：实践——认识过程——真理。 3.辩证法：联系——矛盾——发展。 4.社会历史观：社会基础---社会构成--基本规律 5.人生价值观：（价值与人生价值 ）价值观导向作用—价值判断与价值选择—实现人生价值 6.文化发展基本路径：（信念方向--主体--立足时代--解决问题--融通资源--综合创新--满足人民美好文化生活需要） 主体——立足社会实践——继承优秀传统文化（寻找根基）——创新发展（与科技相结合、赋予新的时代内涵、与外来优秀文化相交流融合）——推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展——满足人民文化上美好生活需要（获得感、满足感、安全感、）增强文化自信 外来文化：一要面向世界博采众长 二要立足国情交流互鉴 7.某一种具体文化精神与民族精神的关系 ①（大前提：共性）以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。 ②（小前提：个性从属共性及其关系）抗战精神集中体现了爱国主义精神， ③抗战精神是对中华民族精神的传承和弘扬，是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。（结论：1个性是对共性的传承与弘扬，个性是对共性的丰富和发展） 8.文化自信 ①文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础； ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信； ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。  【重点问题回顾】请同学们一定扎实背过以下知识！ 1. 物质和意识的辩证关系原理及方法论 2. 正确发挥主观能动性（意识能动作用）原理及方法论 3. 尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论 4. 规律特点的重要原理及方法论 5. 一切从实际出发，实事求是的具体要求（怎么做） 6. 联系观 ：三属性（普遍性、客观性、多样性）两方法（整体与部分的关系、系统优化的观点） 7. 发展观：发展的前进性和曲折性原理(事物发展的趋势—动态角度考察)原理及方法论 发展的量变和质变状态(事物发展的状态—静态角度考察)原理及方法论 辩证否定观原理及方法论 8. 矛盾观：基本观点、基本属性、普遍性原理及方法论、特殊性原理及方法论 矛盾普遍性和特殊性关系原理及方法论主要矛盾和次要矛盾主要方面和次要方面两点论和重点论 9. 实践及其特征、实践与认识的辩证关系原理及方法论 10. 真理三属性：客观性（绝对性）、条件性和具体性（相对性）原理及方法论 11. 认识过程的反复性、无限性与上升性原理及方法论、怎样追求真理：在实践中认识、认识发现真理，又要在实践中检验和发展真理。 12. 社会存在与社会意识的辩证关