Unit 2 Task 学案 2023-2024学年牛津译林版英语九年级下册

Unit 2 Task 【学习目标】 1.能背诵本课时的重点单词及短语。 2.能利用思维导图搜集与整理信息。 3.能正确分析文本结构,理解文章的内在表达逻辑。 4.能学会用because和so表达意思,为作文增彩。 【预习导学】 一、词汇记忆 1)根据中文写出英语单词 1.　 　 n.优势,有利条件→　 　 n.劣势,缺点  2.　 　 vt.增加→　 　 vt.(使大小、数量等)减少,减小,降低  3.　 　n.发展→　 　vt./vi.(使)成长,发展,壮大  2)根据英语写出单词的中文 1.hybrid adj.　 　  2.title n.　 　  3.agriculture n.　 　  4.hunger n.　 　  5.contribution n.　 　  6.production n.　 　  ◎学法指导:记住词性并掌握相关单词的拓展。 二、短语速记 1.死于饥饿 ______________________________________________________________ 2.碰巧做某事 ______________________________________________________________ 3.被引进到美国 ______________________________________________________________ 4.目前 ______________________________________________________________ 5.增长了20%至30% ______________________________________________________________ ◎学法指导:文章离不开段落,段落离不开句子,句子离不开短语,我们还可以用丰富的动词短语进行写作前要点的罗列。 【答案】 Yuan Longping 袁隆平, “Father of hybrid rice” 一、词汇记忆 1)根据中文写出英语单词 1.advantage　disadvantage 2.increase　decrease 3.development　develop 2)根据英语写出单词的中文 1.杂交的　2.标题;职位名称　3.农业 4.饥饿　5.贡献　6.生产;产量 二、短语速记 1.die of hunger 2.happen to do sth. 3.be introduced into the USA 4.at present 5.increase by 20%-30% 【合作探究】 任务驱动一 信息搜集 How to introduce a great person? ◎学法指导:可以借助搜索引擎去搜集关于如何介绍名人的话题,多尝试用一些不同的思维导图或者图表去组织自己的思维。 任务驱动二 写作练习 ◎学法指导:1.利用记笔记的方式搜集写作所需要的相关信息。 2.根据时间线索去写作。 一、素材积累 【词汇】 1.迄今为止最伟大的人 ______________________________________________________________ 2.极大改变了…… ______________________________________________________________ 3.擅长于…… ______________________________________________________________ 4.成为……的领袖 ______________________________________________________________ 5.发表演讲 ______________________________________________________________ 6.被授予…… ______________________________________________________________ 7.死于…… ______________________________________________________________ 8.激励了许多人 ______________________________________________________________ 【开头句】 1.In my eyes, the greatest person that has ever lived is Martin Luther King. 2.He was so brave that he c