第2单元 整理复习（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

整理复习 教学目标 1、掌握多位数除以一位数的除法估算的一般方法，增强估算意识，形成估算的习惯，体会估算多样性。 2、使学生能够积极参与探索算法和解决问题的活动，积累数学活动经验，同时培养学生认真计算、书写工整的习惯。 教学重点 除法估算的一般方法 教学难点 除法估算的一般方法 教学时间 教学过程 精讲留白 （18 分钟） （一）学习例8 出示主题图 1.从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？ 2.题中的“大约”是什么意思？(差不多、大概) 3.求每天的住宿费大约是多少钱，应该精算还是估算？ 4.如何列式呢？ 5.应该怎么估算呢？ 6.交流算法。 方法1：267元接近300元。 267÷3≈100（元） 方法2：把267元估成270元 267÷3≈90（元） 1. 两种方法解答合理吗？ 独学内化 （ 8 分钟） （二）学习例9 出示主题图。com 1.观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 2.探究估算的方法。 在解决这个问题时，可以用估一估的方法求出18个箱子大约能装下多少个菠萝。因为18接近20，可以把18看成20，算得20个箱子能装下160个菠萝，182＞160，所,18只纸箱肯定装不下182个菠萝；还可以用估一估的方法算出装完这些菠萝至少需要多少个纸箱。菠萝的总数为182，接近180,180除以8得数大于20，所以，18个纸箱肯定装不下所有的菠萝。 3.指名学生板书。 方法一：18≈20 20×8=160（个） 方法二：182≈180 182÷8＞20 小组讨论 （ 4 分钟） 4人为一组，互相交流学习的收获，共同解决学习中的困惑（小组内解决不了的问题，先派代表准备在全班交流时提出） 全班交流 （10 分钟） 1.抽查，小组派代表说 2.回答学生提出小组解答困难的问题。 3.公布作业单答案（投影） 布置作业 （一）下面算式的结果比较接近几十？ 78÷4≈ 361÷5≈ 178÷6≈ 98÷9≈ 470÷8≈ 500÷7≈ 板书设计 估算 例8：①267元接近300元。 267÷3≈100（元） ②267元接近270元。 267÷3≈90（元） 例9：①18≈20 20×8=160（个） ②182≈180 182÷8＞20 18个纸箱不够装。 学科网（北京）股份有限公司 $$