内容正文:
标 点 符 号(一)
导读
近几年的山东春季高考均以客观题形式考查标点符号的正确运用情况,考查范围主要是句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、叹号、引号、省略号、书名号和破折号。这十二类标点符号在春季高考题中出现频率最高,所以下面的考点精析着重讲这十二类标点符号的使用规则及注意事项。
考点精析
考点精析常见标点符号使用规则及典型例题分析如下。
一、句号
句号用于句子末尾,表示陈述语气。如:济南是山东省的省会城市。
语气舒缓的祈使句和感叹句末尾,应该用句号。如:请您稍等一下。
二、逗号
逗号表示一句话中间的停顿,下面几种情况要使用逗号。
1.句子的主语无论长短,只要主语之后停顿,都用逗号。
如:①我们看得见的星星,绝大多数是恒星。②他,就是我们的班主任。
2.句子宾语较长时,特别是一个句子作宾语时,宾语前面要用逗号。
如:①应该看到,人生需要不断奋斗。②我坚信,我们的明天会更美好。
3.句子的状语前置到句首,后面需要停顿,用逗号。
如:对于这个城市,他并不陌生。
4.用于带句内语气词(啊、呀、啦、呢)的主语(或其他成分)之后,或带句内语气词的并列成分之间。
如:①我啊,非常乐意做这件事。
②这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就非常熟悉的。
5.用于较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。
如:①母亲沉痛的诉说,以及亲眼见到的事实,都启发了我幼年时期追求真理的思想。
②那姑娘头戴一顶草帽,身穿一条绿色的裙子,腰间还系着一根橙色的腰带。
③必须懂得,对于文化传统,既不能不分青红皂白通通抛弃,也不能不管精华糟粕全盘继承。
6.用在倒装句子成分之间,前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。
如:①真美啊,这条蜿蜒的林间小路。②怎么了,同学们?
③她吃力地站了起来,慢慢地。 ④我只是一个人,孤孤单单的。
7.用于下列各种停顿处。
(1)复指成分或插说成分前后。
如:①老张,就是原来的办公室主任,上星期已经调走了。
②车,不用说,当然是头等。
(2)语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。
如:①哎哟,这儿,快给我揉揉。②大娘,您到哪儿去啊?③喂,你是哪个单位的?
(3)某些序次语("第"字头、"其"字头及"首先"类序次语)之后。
如:①为什么许多人都有长不大的感觉呢?原因有三:第一,父母总认为自己比孩子成熟;第二.父母总要以自己的标准来衡量孩子;第三,父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。
②下面从三个方面讲讲语言的污染问题:首先,是特殊语言环境中的语言污染问题;其次,是滥用缩略语引起的语言污染问题;再次,是空话和废话引起的语言污染问题。
8.复句内各分句间的停顿,除了有时要用分号外,都需用逗号。
如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
三、顿号
顿号表示单句中并列词语或短语之间的停顿。顿号的使用规则如下。
1.并列词语作谓语、补语时,并列词语间不用顿号,而用逗号。
如:①这个小姑娘,聪明,活泼,可爱。("聪明、活泼、可爱"作并列谓语,中间不能用顿号,应用逗号。)
②她是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。(因为“聪明、活泼、可爱”作并列定语。)
③小宝宝睡得很香,很甜。("很香、很甜"作并列补语,中间不能用顿号,应用逗号)
2.表概数(约数)的并列词中间不能用顿号,但表确数的必须用顿号。
如:①这篇文章至少有三四个病句。(这里"三四个"表概数,不用顿号。
②三、四班今天参加义务劳动。(这里的"三、四班"是三班和四班,表确数,所以应当加顿号。)
3.如果并列短语中还有并列词语,为了分清层次,大的并列短语之间用逗号,小的并列词语间用顿号。
如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
4.约定俗成的词语,并列词间联系紧密又为人熟知,不停顿也不会产生歧义,这种并列词之间不用顿号。
如:中小学生、省市领导、城乡交流、工农兵、男女老少、甲乙丙丁、兄弟姐妹等。
5.并列词语后带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时,并列词之间用逗号,不用顿号。
如:这儿的书真全,什么诗歌啊,小说啊,报告文学啊,全有!
6.并列词语间已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。
如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
7.标有引号或标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注),宜用顿号。
如:①店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
②《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》,是我国古典长篇小说四大名著。
③李白的“白发三千丈"(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。
四、分号
分号表示复句中并列分句间的停顿。分号的使用规则如下。
1.分号用于并列分句之间。
如:①惨象,已使我目不