Unit 6 第1课时（Section A 1a-2c）（导学案）-【上好课】七年级英语下册同步备课系列（人教版）

I’m watching TV. Section A 1a-2c （导学案） 班级 姓名 单元 Unit 6 课时 1 学习目标 1. 语言能力 （1） 掌握日常活动类类词汇及短语： read a newspaper, talk on the phone, use the computer, make soup, wash the dishes, go to the movies （2） 能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答。 -What are you doing? -I’m watching TV. -What is he/she doing? -He's/She's cleaning the room. （3） 能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形式。 play-playing make-making swim-swimming 2. 学习能力 （1）学生能掌握词汇，以主体身份参与学习活动。 （2）学生能通过层层递进的课堂任务，实践自己的感知观察能力，进而加深对现在进行时态的理解。 3. 思维品质 通过各种教学方法以及教学活动的开展，锻炼学生的口语表达能力，听说能力，提升学生思维能力的灵活性与系统性，并将所悟运用到实际案例中去，进一步提升学生的创造性思维与实践性思维。 4. 文化品格 通过本节课的学习，学生能自信地表达自己以及同伴正在做什么，意识到能力在社会实践中的重要性。同时通过课堂活动加深了对本节课重点知识的理解与巩固。 学习重难点 1. 学习重点： （1） 掌握日常活动类词汇及短语； （2） 掌握本课的目标语言知识，并能通过各种活动来熟悉了解掌握现在进行时态，完成课堂任务。 2. 学习难点： （1）能够正确、流利地用现在进行时来表达自己以及他人正在做什么。 （2）通过图片猜测任务对话内容，提高观察及推测能力。 课前预习 一、翻译下列词组。 1. read a newspaper ________________ 2. watch TV ________________ 3. talk on the phone ________________ 4. make soup ________________ 5. wash the dishes _______________ 6. listen to a CD ________________ 7. 去看电影 ________________ 8. 听起来很不错 ________________ 课堂导学 听前 学习重点词汇： （1） 完成1a练习，初步感知日常活动类类词汇及短语； （2）通过课堂活动练习巩固相关词组。 听中 1. 听录音，完成1b： （1） 听第1遍录音，记录关键词，完成1b练习； （2） 听第2遍录音，分别用完整的一句话描述每个人在干什么。 ①Jenny is watching TV. ②John is washing the dishes. ③Dave and Mary are listening to a CD. 2. 听录音，完成2a： （1） 听第1遍2a录音，完成2个问题； ①What is Steve doing? ②What is Jack doing? （2） 听第2遍2a录音，核对答案。 3. 听录音，完成2b： （1）听2b录音，完成2b练习。 （3）再次听2a部分的听力，核对答案，进行精听训练，复述出录音原文。 听后 1. 根据2b内容回答2个问题； ①What does Jack think of the CD? ②What does Steve want to do? 2. 根据2b录音对话，完成2c对话练习； 课时小结 本节课需要学生掌握日常活动类词汇、短语；能谈论人们正在做的事情； 能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答； 学生需要根据图片猜测任务对话内容，提高自己的推理判断能力； 进行小组对话练习，提交交流合作能力。 达标检测 一、单选。 （ ）1. My mother washes clothes for us every week. Look! She _____ clothes now. A. washes B. is washing C. are washing D. washing （ ）2. —Look out of the window! It ______. —Yes. What a heavy snow! You know it _____