9.1压强（课件）-【备课无忧】2023-2024学年八年级下册物理同步精品备课（人教版）

- 9.1压强　 八年级物理下册 •人教版 - 教学目标 一 01 知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别。 02 通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算（重点）。 03 会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。 课堂引入 二 40颗钉子都扎不破的轮胎，为何居然被8颗钉子扎破？ 思考一下 【视频欣赏】 压力 三 F F F 这些力的共同特点是什么？ 力的方向与接触面垂直，作用点在两个物体的接触面上。 思考一下 压力 三 F F F （1）定义：垂直作用在物体表面的力叫压力，常用字母F 表示。 （2）压力的作用点：在受压的物体表面。 （3）压力的方向：垂直并指向受压的物体表面。 木块对斜面的压力，方向与斜面垂直，作用点在斜面上。 图钉尖对墙面的压力，方向与墙面垂直，作用点在墙面上。 茶杯对水平地面的压力，方向与地面垂直，作用点在地面上。 1.压力 压力 三 【视频欣赏】 压力等于重力吗？ （4）压力的大小 压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等。 思考一下 压力 三 G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 ①压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 ②压力的大小不一定等于重力的大小，有时相等，有时无关。只有当物体自由静止在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即F压 = G。 压力 三 压力 重力 区别 定义 产生原因 方向 作用点 推、挤、压等都能产生 地球吸引 垂直作用在物体表面的力 由于地球吸引而使物体受到的力 垂直受力面指向被压物体 竖直向下 重心 作用在被压物体表面 压力与重力的区别 压力 三 （5）压力的作用效果 压力作用在接触面上，使物体发生形变。 人对地面的压力使地面发生形变，这种形变很小，我们的肉眼看不到。 压力 三 练一下 以下情况压力是多少？ F压=30N F压=10N F压=10N F压=50N 压强 四 做一做 压力的作用效果跟什么有关？ 粗 细 受力面积大 受力面积小 2. 探究影响压力作用效果的因素 猜想2：压力的作用效果可能与_____________ 有关。 压力大小 受力面积大小 猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。 压强 四 【实验猜想】 【设计实验】 （1）实验器材：形变显著的物体（如海绵、沙子等）、压力小桌、砝码。 （2）实验方法:①控制变量法(探究压力的作用效果与压力的大小和受力面积的关系，采用该法进行)。 ②转换法(压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来体现)。 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌脚 桌脚 明显 很明显 【实验过程】 压强 四 结论：当 相同时，_____越大，压力的作用效果越明显。 受力面积 压力 （1）保持受力面积相同，将砝码放在桌上，进行比较。 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 桌子的重力 桌脚 桌面 明显 很不明显 压强 四 结论：当 相同时，________越小，压力的作用效果越明显。 受力面积 压力 （2）保持压力大小相同，改变受力面积，进行比较。 桌子的重力 压强 四 ①压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 ②压力的作用效果与受力面积的大小有关，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【实验结论】 压强 四 相同S，比F压 相同F压，比S 实验中比较压力作用效果的方法 【实验交流】 压强 四 相同S，比F压 相同F压，比S 不同S，不同F压，如何比较？ 压力 受力面积 比较压力的作用效果，该比值越大，则压力的作用效果越显著。 压强 四 压强 = 压力 受力面积 p = F S （1）物理意义：表示压力作用效果的物理量。 （2）定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 （3）公式： 1. 压强 压强 四 “1pa”的含义: 1m2的受力面积上受到的压力是1N. （4）压强的国际单位 压强 = 压力 受力面积 专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位 N/m2 读作 牛每平方米 （5）物理学家—布莱士·帕斯卡 布莱士·帕斯卡（Blaise Pascal ）公元1623年6月19日出生于多姆山省奥弗涅地区的克莱蒙费朗，法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。 帕斯卡在1653年提出流体能传递压力的定律，即帕斯卡定律，并利用这一原理制成水压机。他还制成注水器，继承伽利略和托里拆利的大气压实验，发现大气压随高度变化。国际单