3.2 会心一笑——漫画表现之肖像漫画 教学设计-2023-2024学年高中美术湘美版（2019）选择性必修1 绘画

《会心一笑——漫画表现之肖像漫画》 一、教材内容分析： 本课是湘美版，选择性必修模块第三单元“主题性表现 ”中的第二课《会心一 笑——漫画表现》，漫画可以给人带来轻松和愉悦，在平常的学习生活中，用漫画的形式来 表达身边的人或事或物， 既能让心情愉悦， 同时对学生心理健康的养成， 也有着积极的作用。 我将本课设计为单元课程学习， 肖像漫画的学习作为本课的第一课时。通过对肖像漫画 表现的训练， 了解一般的肖像漫画技巧， 运用概括、夸张等手法进行创作与表现， 提高观察、 造型和创造能力，从而进一步提升学生的审美素养。 二、教学目标 1、图像识读：能从漫画的形态、材料、技法、风格认识漫画的不同类别。 2、美术表现：能运用漫画的语言对同学进行肖像漫画的表现，表达自己的想法。 3、审美判断：能运用美术语言、构图等知识对肖像漫画作品进行分析和解读。 4、创意实践：能运用创新思维，大胆采用漫画手法进行肖像漫画创作。 5、文化理解：能逐渐形成从文化的角度观察和理解漫画作品，了解漫画的内涵以及与 文化、社会、历史的关系。 三、教学重、难点 教学重点：掌握肖像漫画的基本表现方法；理解肖像漫画“引人开怀 ”、“会心一笑”的 基本特征和审美特征，并尝试进行肖像漫画表现。 教学难点：能够运用肖像漫画创作的基础理论与技法表现，进行肖像漫画创作，体会漫 画中"会心一笑"的审美特征。 教学准备：多媒体课件、范画、画纸、勾线笔、粉笔等教具。 四、教学过程： 环节一：游戏导入 用抖音“哈哈镜特效 ”导入， 教师带头体验哈哈镜特效， 先让学生摆脱害羞， 再带动学 生一起来体验，感受人物形象夸张、变形带来的会心一笑。 师：有一种绘画， 好比生活中的哈哈镜， 对人物也进行了夸张、变形， 看起来十分幽默， 常常令人会心一笑，是哪一种绘画？引出“漫画”一词。 教师讲解，漫画的类型多样，有肖像漫画、动物漫画、多格漫画等等。 引出课题《会心一笑——漫画表现之肖像漫画》 【设计意图】通过游戏，让学生先笑起来，在轻松愉悦的状态下切入课题“会心一笑 ”， 引出肖像漫画的学习。 环节二：初步感知 教师以视频形式播放一组肖像漫画作品， 请学生仔细观察， 在这组作品当中， 哪幅作品 印象最深刻？这幅作品突出了人物什么样的特征？ 教师出示原创漫画自画像，提问：漫画中突出了老师哪些特征？学生观察老师，找出 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 老师的特征，来感受漫画的特点——夸张、变形、幽默。 2、主题：《盛老师手绘肖像漫画坊》 任务： 《盛老师手绘肖像漫画坊》需要招募画师，为了帮助全班同学都能成为画师，进 行一次关于如何画好肖像漫画的学习。 【设计意图】通过作品欣赏、分析、学生自己总结出肖像漫画的特点，并确立本节课的 学习主题和任务，为接下来的学习定下基调。 环节三：新知探究 1、结合学生亲身感受（学生觉得画肖像漫画很难），教师提出以下三个问题（三个问题 层层递进）。 问题一：你喜欢画肖像漫画吗? 问题二：你希望同学给你画肖像漫画吗？ 问题三：你觉得画肖像漫画遇到的最大的困难是什么？ 学生回答， 教师了解学生在绘画学习当中所经历到的困惑、困难， 和学生一起探究， 解 决学生在学习中遇到的困难。 2、教师展示名人照片（岳云鹏、马三立、姚明），引导学生说出可以用什么样的几何图 形来概括， 后通过游戏方式让学生尝试用几何图形画一幅肖像漫画， 让学生在轻松的游戏体 验中消除对漫画学习的畏难情绪。 【设计意图】从学生学习的亲身感受出发，忧学生之所忧，而后鼓励学生用几何图形大胆 尝试画一幅肖像漫画（比较简单），可以消除畏难情绪。 3、教师借助在游戏环节中示范的“三毛 ”漫画形象，引导学生与老师一起分析、总结 出肖像漫画的创作方法及步骤。如下： ①观察：发型、脸型、五官、表情 ②方法：夸张、变形、概括 ③表达：自由、个性 教师再次运用总结出来的表现方法进行示范——为莫言先生画一幅漫画。 这次由学生来说出莫言先生的特征，老师来画。 【设计意图】教师在第一次示范的作品中，引导学生学会去观察和归纳，总结出漫画创 作的方法和步骤，在第二次的示范中，由学生来说，老师来画，这是由学生被动学习转变为 主动掌握知识的过程，也为学生接下来的漫画创作“画同学”打下基础。 环节四：创意实践 学生课堂作业——画同学（感受同学的青春之美和漫画形象的艺术之美） 选择两位同学当模特， 利用“希沃助手 ”投屏到大屏幕上， 学生练习时做到构图饱满， 特征 突出，线条简练，大胆夸张。 教师将学生创作的肖像漫画作品用希沃白板投屏展示， 以学生自评、互评， 教师评价相结合 的方式点评作品。 【设计意图】通过画同学，一方面是为了提高创作难度，激发学生学习潜能；二是为了 更好的提高学生观察能力；三是让同学间更加关注和交流以增进互相间的感情。