8.3 摩擦力 同步练习 - 2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.3 摩擦力 一、选择题 1．下列事例中，属于减小摩擦的是（　　） A．拉杆式行李箱下面安装滚轮 B．汽车轮胎表面有粗糙的花纹 C．体操运动员赛前在手上涂抹防滑粉 D．用力捏闸使自行车更快地停下来 2．如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（　　） A．他只受重力和支持力的作用 B．他只受重力和摩擦力的作用 C．他的重力和摩擦力是一对平衡力 D．他对滑梯的压力和滑梯对他的支持力是一对相互作用力 3．放在水平桌面上的重为10N的木块，当受到水平向右、大小为6N的力作用时，它做匀速直线运动。若要使木块向左水平匀速运动，则向左的水平拉力大小为（　　） A．4N B．6N C．12N D．16N 4．水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力、图乙中，下列说法正确的是（   ） A．A与桌面的摩擦力方向向右 B．A与桌面的摩擦力为14N C．B与桌面的摩擦力为8N D．绳子的拉力为6N 5．中国女足获2022年亚洲杯冠军，如图所示是女足队员踢球时的情景，下列说法正确的是（　　）    A．运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力 B．滚动的足球最终停下来，说明运动需力来维持 C．踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用 D．静止的足球受到的重力和支持力是相互作用力 6. 上体育课时，涵涵同学看到操场上的物理现象，其中解释不正确的是(    ) A. 地面上滚动的足球越滚越慢，是由于足球的惯性越来越小 B. 跳远的同学在起跳时用力蹬地是因为力的作用是相互的 C. 球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态 D. 穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平的花纹来增大摩擦 7. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是(    ) A. 体操运动员上场前在手中抹滑石粉 B. 给门轴上的合页加润滑剂 C. 足球守门员戴防滑手套 D. 汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链 8. 在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去”为主题展开讨论以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是(    ) A. 假如失去了摩擦力，汽车将开的更快，人也能走的更快 B. 假如失去了重力，物体的惯性保持不变 C. 假如没有重力，用弹簧拉力器煅练身体将是一种徒劳 D. 假如没有了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态 9. 为了探究滑动摩擦力，王超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是(    ) A. 刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的压力越大 B. 牙刷受到的摩擦力的方向向左 C. 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D. 与牙刷刷毛接触的表面是光滑的 二、填空题 1．如图所示，小琴用手握住重6N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的摩擦力大小为 ；当往瓶中加水时，瓶子受到的摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 2．如图所示，运动员射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力使物体发生了 ；放手后，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭受到 的作用；手握弓的地方，往往雕刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的 来增大摩擦力。 3．如图所示，在水平地面上，当水平拉力F为8N时，木板A刚好向右做匀速直线运动，且物体B相对地面静止，此时弹簧测力计的读数为2N，则木板A受到地面的摩擦力大小为 N：若拉力F增大到10N，测力计的示数为 N。 4．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步。如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向 的。鞋底有花纹，是为了 摩擦。 5．生活中处处有物理。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间的接触面粗糙程度变小， 减小，人容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有 。 三、实验题 1．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想滑动摩擦力大小可能与下列三个因素有关：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；接下来小明通过如图所示实验操作来验证他的猜想。 （1）实验中小明将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计　 　直线拉动木块，使其在长木板上滑动，这样做是根据　 　得出木块所受的滑动摩擦力的大小。 （2）对比甲、乙两图的操作过程，是为了探究滑动摩擦力大小与　 　的关系。 （3）如果小明要探究滑动摩擦力