专题19 世界古代史 - 2024年中考历史一轮复习重难点通关模拟检测卷(统编版)

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精品解析文字版答案
2024-02-29
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 人类文明的开端,封建时代的欧洲和亚洲,古代世界的战争与征服,东西方文化交流的使者,古代科学技术与思想文化
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1015 KB
发布时间 2024-02-29
更新时间 2024-02-29
作者 xkwzm123
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-29
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来源 学科网

内容正文:

2024年中考历史一轮复习重难点通关模拟检测卷(全国通用)   专题19 世界古代史 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共25小题,每小题 2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1.古代东方文明如古代埃及、古代两河流域、古代印度主要盛行的都是农业经济,而古代西方文明古代希腊却盛行工商业经济。对此最合理的解释是(  ) A.农业经济明显优于工商业经济 B.古代东方文明比西方文明先进 C.古代西方文明有鲜明的创新性 D.地理环境对人类文明影响深远 2.埃及人制定了世界上第一部太阳历,将一年分为三季,分别是泛滥季、播种季和收获季,每季四个月,年末另加五天为节日。由此可见,太阳历的制定(  ) A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话 C.促进了国家的统一 D.受到了自然环境影响 3.某同学为介绍某地区古代文明,初拟了一个提纲,其中有“美索不达米亚”“早期高度文明”“苏美尔王朝”。据此可知,该同学介绍的文明发源于(  ) A.西亚两河流域 B.东亚黄河流域 C.南亚恒河流域 D.中亚尼罗河流域 4.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》,古代中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等。这反映了(  ) A.古典文化的再复兴 B.亚非文明的联系密切 C.文明进程的延续性 D.古代文明的多元特征 5.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,其中两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产包括(  ) A.象形文字和金字塔 B.楔形文字和《汉谟拉比法典》 C.甲骨文和青铜器 D.梵文和佛教 6.亚非地区的古国创造了辉煌灿烂文明。下图反映的文明成果产生于古代西亚地区的是(  ) A刻有文字的甲骨 B金字塔 C《汉谟拉比法典》石柱 D释迦牟尼佛像 7.人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是(  ) A.两河流域 B.尼罗河流域 C.黄河流域 D.印度河流域 8.古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希腊(  ) A.妇女有权参与城邦社会文化生活 B.妇女与男子拥有同样的政治权利 C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D.奥运会缺乏公平竞争的体育精神 9.“神人同形同性”的观念强调了人类与神祗之间的相似性和联系,肯定了人类的价值和尊严。这种观念出自(  ) A.中国神话 B.印度神话 C.阿拉伯神话 D.希腊神话 10.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价古典希腊城邦时说:“不应看它哪些没有做到,而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践,多种形式的艺术、文学和哲学思想,对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。”下列关于古希腊,留给人类的“光辉遗产”中哪一项是“它没有做到的”(  ) A.政治:全体成年男性公民共享政治权利和义务 B.哲学:德谟克利特提出“原子论” C.文学:留下著名的文明遗产《荷马史诗》 D.艺术:有可容纳近8万名观众的大竞技场 11.三名罗马人前往雅典考察希腊城邦的法律,重点考察了《梭伦法》,这些人回去后参与了《十二铜表法》的制定,据此可知(  ) A.罗马法完全照搬希腊的法典 B.罗马人沟通了东西方文化 C.《十二铜表法》是欧洲法学的渊源 D.罗马文明与希腊文明具有继承性 12.法国、德国和意大利是当今欧洲大陆上的三个独立国家,但他们在一千多年前曾经是血浓于水的亲兄弟。“三国时代”的出现缘于历史上(  ) A.亚历山大帝国的分裂 B.罗马帝国的分裂 C.阿拉伯帝国的分裂 D.查理曼帝国的分裂 13.假如你是中世纪西欧庄园里的一名佃户,你可以(  ) A.到“共用地”里放牧自己的羊 B.随意无偿使用领主的磨坊 C.为领主耕地后领取一定的报酬 D.不用向教会缴纳“什一税” 14.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学(  ) A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力 1

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