剖析2023年高频考点，把握2024年命题方向【中考123】2024年中考总复习测试卷地理（辽宁省专用）

y >)》》>配套练习见《周内小测》 "剖析2023年高频考点，把握2024年命题方向 >》》 2023年辽宁省地理中考试题分析 使表 求构做后 整位 试"分析 考向1：落实立德树人彰星学科价值 该题通过我国四大菜系的分布，引导学生关注我国不同区域的不同 辽宁省中写跑明试题将中年优秀传靖文化，国家建议伟大成镇等丰想融人其中，够显国家情怀，全球 卷克第13湖 视野，引导学生美性宝城发展，科技强国等时代主题，培养学生从地理的崔角理解和欣食我们生话的现实 饮食文化 世界，体观地理学科的育人价值 液题以振兴家多经济，建设美阁家树的背他为怀于，引导学生用地理 真酸结接 卷三第18(4)题 的视角来理解人地切调规和可对接发规观，藏发学生热爱家乡的情 题位 试题分柄 城，树立为家乡餐务的理触根负 该题组以棒舟十六号载人飞船成功发射为题材，反胰了我树经德的 2023年奶1一2墨 考向2：整持素养立童引导教育教学 发晨，科我的进少，激爱学生的爱同之情，强风之志 辽省中考贯穿区城认知、穿合思渠、地理实践力和人地助调见四大地理学科核心素养的考查，题中 核面组以我国国个民能节庆话动的例片为主线，引绿学生关往中华 2023年第3一4题 涉及四解，应用，分析等，要求学生通过图文材料获敷有效信息，运用新学知识，方法米分析.解决粒理问 优秀传说文化 题，体现义务教有地理误程的理全与婺求，重视学生趋理学科校心素养的形域与爱眼 该题聚焦我国在无上规培，优良品种培育等方面为世界的马铃碧生 真赠雠接 2023年第17(6)题 产作出了贡依，引导学生关注科学技术在农业发属中的重要作用.有 利于赠强学生的民族自信心和自豪感 蒙位 试罐分桥 核断道过我博采取多肿措能保护样城为置材.引伊学生关注国家政 该题阻以东北三省简图为线体，考查学生根据图中皆息判断东北三 2023年第19(5)题 2023年第7-8题 策，树立保护耕电的里念 省工业发银的条件及某城市位置的化势，培泰学生读图析图的能力 本#蓝罐 孩道以长江江非保护区的分布阁为背景，引早学生关注植氢生态建 愿位 试题分析 2X2四年第11题 设的情施，树立保护动物，人与自驾和语共生的理念 该近展示了我国在载人航天，探月银火等工程中数得重大域就，反 在…第1一2题 陕了我国科技的击参，餐爱学生爱同之情，强国之去 诚题以世界马怜薯主要种植区分布图为载体，考查马管喜分布的大 该麵组以韩南张紫界的士家凡脚格为愿材，考春聚落与自然环效的 223年第17题 新.气候、品质等，设层层通进，旨在培养学生红城认知，棕会思推 卷二第12一13题 关系及保护传统民属的背隐，引导学生关注并保护我国佳特的建筑 和人地协测观的地理学拜核心索养 -2- 本书随领 美法信息 通位 试题分析 彩法：强化关键能力 该题以我间国家数据中，心集群分布简周和中卫市位蟹示意周为材料 江宁省中考地理试画站合杜会思实和生话实际，考春学生在真实情境与任务中灵语度用所字知识发 卷一第9题 设置试题.沙及我同省级行政区域全称、河简，气候，置源等问题，与 理，分析，认识可想的能力.关注知可的腰会赋薄 在学生的读图斯图佳力，培养学生对所学知识的运用能力和地理核 真题链接 心素养 贾位 试露分桥 该题以西学话动为主题，武情学生走进大白然，有身体验地理知叫 产生的过配，培养地理实呢力，有助于学生在真实环境中现察和感栖 滨题组以黑种人与日种人的概片对比为选材.考直学生通过成群，比 卷二第18题 2021年第14一5题 地用环境以及人电美最，养成乐学，著学，不畏因难，知行合一的优秀 较，分析的方法了解环境财人种的形成有很大影响 品爱 本书链接 该题以开展保护餐河的研学话功为主遥，重点考查了我闲黄上高原 委网第8题 水上德失的原因及治理背值，考查学生人地协调现购枝心素养，旨在 餐丝 试赠分桥 让学生形成尊重和保护白然禄色爱展的观念 该道组整求学生根解美国本土与我国东北泡区的对比示意图叫容向 卷六第45题 情境硫原 燃，考左学生夜数，解读地现信息的能力 辽宁省中考地理试避依据学生的认知，是取其有时代性，周西性，生活化特征的素材，繁帝闲绕地理 工具与地调实践.区线特任日钠区碱联系分析等板心数念，充分利用文字，相表的表达形式.以地用观察 该题通过我国三大角种基地的分布考查学生分析和解改地理信息的 等方式型观生产生话情境。情境双材广泛，具有“真实、新调，开放”的特点 整八第9画 能力 直腿触接 夏位 试题分析 考法2：关注开故试” 该题祖以黑种人与白种人的不同，考查环境对人种形成的因素及不 辽宁省泡理试题中通过开放性问题，能较好地考查学生的思弹硫项，思擀能力.副新能力等，能够检 2023年第14—15题 司人种分都地区的不可，培泰学生区城认知、区城背任销的能力和 验出不列层次学生的学习能力和学