10.2体会认识发展的历程同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

10.2 体会认识发展的历程 同步练习 一、单选题 1．在古代，人们一直将雷电神化，误认为是天神发怒。直至近代，随着富兰克林、法拉第等人的积极探索，做了大量的实验，才揭示了电的本质，人们才认识到积云所带的电达到一定程度时，就会穿过空气放电，使两种电荷发生中和并产生火花，这便是雷电现象。人们对雷电的认识（    ） ①实现了事物外在现象和内在本质的统一 ②体现了事物发展渐进性和连续性的辩证统一 ③启示我们必须在全盘否定旧事物的基础上实现创新 ④经历了从感性具体到思维抽象，再到思维具体两个阶段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．物体都是有大小尺寸的，但为了研究反不变，物理学创造了“质点”这个概念。质点是用来代替物体的有质量而不考虑形状和大小的点。物体本身都有一定的大小尺寸，但是，若某物体的大小尺寸同它到其他物体的距离相比，或同其他物体的大小尺寸相比是很小的，则该物体便可近似地看作是一个质点。例如行星的大小尺寸比行星间的距离小很多，行星便可视为质点。从逻辑学的角度看，“质点”的概念是（    ） ①对认识对象存在状态的纯然构想 ②从个性中抽取共性的产物 ③对客观事物的辩证否定 ④从思维抽象到思维具体的必经环节 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 认识国情是实现马克思主义中国化的重要条件，如何认识当前中国所面临的基本国情，是一个重大理论认识与实践行动的全局性问题。据此回答下面小题。 3．毛泽东在推进马克思主义中国化进程中，非常重视分析国情的方法。矛盾分析法是其中的一种主要方法，他曾说：“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。要使其更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来。”他用阶级分析法来分辨敌友，以调查研究作为了解国情的最基本方法；他还常常使用历史的、发展的方法，把事实分析与动态分析相结合，把国情放到历史长河中用动态的眼光来认识它。国情分析法对我们的启示是（   ） ①把遵循基本原理放在第一位，从真理出发，才能正确认识中国的具体国情 ②实践具有社会历史性，要在社会关系和历史的动态发展之中认识把握国情 ③坚持共性与个性相统一，在马克思主义基本原理的指导下认识中国国情的特殊性 ④判断国情必须基于实践和历史，并使之成为检验马克思主义真理性的标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．调查研究是我们党的传家宝，习近平总书记高度重视调查研究工作。2023年3月，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，深入基层单位，掌握实情，问计于群众、问计于实践。调查研究既要“走马看花”，即保证调研一定的覆盖面.了解面上的情况；也要“下马看花”，即在摸清整体情况基础上，对“一朵花”进行详细的观察，进行解剖麻雀式的调研。重头戏在“研究”，通过精心梳理分析，把零散的认识系统化，把粗浅的结论深刻化，直至抓准问题的本质规律，透过“一管”而窥“全豹”。下列对调查研究解读正确的是（   ） ①解剖麻雀式的调研符合不完全归纳推理的思维规律，具有或然性 ②调查研究的目的在于揭示事物的特殊本质和一般规律 ③从“走马看花”到“下马看花”经历了分离、提纯、简略化的环节 ④调查研究的思维方法，揭示了从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．针对少数国家把全球治理体系改革偏激地理解为逆全球化进而“退群”问题，中国政府认为，世界上很多国家特别是广大发展中国家都希望国际体系朝着更加公正合理方向发展，但并不是推倒重来，也不是另起炉灶，而是与时俱进、改革完善。中国关于全球治理主张体现的辩证思维方法是（    ） A．辩证否定具有肯定与否定的双重性 B．分析与综合是相辅相成的对立统一关系 C．思维抽象是思维过程的最终阶段 D．事物质与量的统一体现在“度”中 6．要把“完整的表象蒸发为抽象的规定”,需要经历的重要环节主要有(   ) A．分析、综合、简略化和理想化 B．分离、提取、简略化和理想化 C．分离、提纯、简单化和理想化 D．分离、提纯、简略化和理想化 7．思维抽象指事物某一方面的本质规定在思维中的反映，思维具体指思维对事物各方面的本质规定的完整的反映。科学的认识不仅要求把感性的具体事实作为科学抽象的依据和前提，从具体到抽象；而且要求从抽象再上升到理性的具体，使对客观事物“抽象的规定在思维行程中导致具体的再现”。这表明（   ） ①理性的具体是许多规定的综合，是多样性的统一 ②从抽象上升到具体，体现了人类辩证思维的一元性特征 ③从抽象上升到具体，要求人们用感官感知事物的内在联系 ④从起点经过中介到达终点，完成对事物整体本质和规律的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．以下为关于新能源汽车产业加速发展的三段论以及拓展延伸，说法正确的是（   ） 前提：改善