专题十三 婴幼儿常见的心理卫生问题（课件）-《幼儿卫生学》（人教版第3版）高考备考讲练测（山东省）

第三章 婴幼儿身心保健 第四节 婴幼儿常见的心理卫生问题 幼儿卫生学 （第三版） 专题复习讲练测 目 录 考纲解读/考情分析 一 [考纲要求] 1．掌握： （1）婴幼儿常见的心理卫生问题矫治方法。 2.理解： （1）婴幼儿常见的心理卫生问题的诱因和表现。 考纲解读/考情分析 一 【考试题型】选择题、简答题； 【考试内容】 （1）婴幼儿常见的心理卫生问题的诱因、表现和矫治方法。 【分值】2分或4-6分； 知识点梳理 二 知识点梳理 二 一、睡眠障碍(掌握) 1.夜惊 (1)诱因(理解) ① 受惊和紧张不安是主要精神因素。 ② 鼻咽部疾病导致睡眠时呼吸不畅、肠寄生虫病等也是常见的原因。 ③ 少数儿童夜惊不属于睡眠障碍，而是癫痫发作的一种形式(经常发生夜惊的小儿，应去医院检查)。 知识点梳理 二 一、睡眠障碍(掌握) 1.夜惊 (2)表现(理解) 是一种朦胧意识状态。小儿入睡一段时间后突然惊醒，瞪目坐起，手脚乱动，惊恐哭喊，心慌气促，出汗。一般十余分钟又入睡，醒后不知夜惊发生。 (3)矫治(掌握) 消除紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持有规律的作息时间，多数夜惊现象可自行消失。 知识点梳理 二 2.梦游 (1)诱因(理解) ①常因白天过度兴奋、紧张所致；②在患某些疾病后也容易发生梦游。 (2)表现(理解) 幼儿在睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语。一般持续几分钟后有入睡，醒来以后完全遗忘。 (3)矫治(掌握) 消除紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持有规律的作息时间，多数夜惊现象可自行消失。 知识点梳理 二 知识点梳理 二 二、功能性遗尿症 1.诱因(理解) 绝大部分小儿遗尿是由于大脑皮质及皮下中枢的功能失调所致。少数因患有蛲虫病、癫痫等疾病，伴有遗尿症。 (1)精神因素； (2)排尿习惯不良； (3)白天过度疲劳。 遗尿症多见于易兴奋、胆小和过于敏感的小儿。 3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为功能性遗尿症。 知识点梳理 二 2.矫治(掌握) (1)消除引起小儿紧张不安的各种因素。 (2)下午四五点之后不用流质饮食，以减少尿量。 (3)小儿夜间遗尿有固定的时间，提前唤醒排尿。 (4)使小儿有信心治愈遗尿症。 (5)配合药物和针灸治疗。 (6)检查是否有蛲虫病、癫痫等症状 3.“精神性尿频”不是“遗尿症” 知识点梳理 二 4.遗粪症 4岁或4岁以上，仍经常不能控制排便。并非由于智力低下或患有腹泻等疾病。 (1)原因 ① 多因缺少温暖、爱抚，遭受剧烈的精神创伤等精神障碍所致。 ② 排便训练不好，无定时排便是习惯。 (2)矫治 ① 解除心理障碍。 ② 培养每天定时排便的习惯(最好在每天的早饭后排便)。 知识点梳理 二 知识点梳理 二 三、口吃 1.表现(理解) (1)发音障碍；(2)肌肉紧张；(3)伴随动作；(4)常伴有其他心理异常。 2.诱因(理解) (1)模仿；(2)精神因素；(3)成人不能正确对待幼儿学习语言阶段的不流畅现象。 3.矫治(掌握) (1)正确对待小儿说话时不流畅的现象； (2)消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的因素； (3)成人用平静、柔和地语气和幼儿说话。 口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。多见于体弱或者特别容易兴奋的儿童。 知识点梳理 二 知识点梳理 二 四、缄默症 1.表现(理解) 多起病于3～5岁，女比男多。常见于胆小、怕羞、体弱的儿童，他们在人多的场合一言不发，遇到陌生人更是明显，但与家人还是有一定言语往来。 2.诱因(理解) (1)多因紧张、恐惧或被人嘲笑等精神因素引起的，是一种保护性反应； (2)少数是儿童精神病的一种症状。 3.矫治(掌握) (1)消除可引起幼儿精神负担的各种因素； (2)积极组织幼儿参加集体活动和锻炼； (3)必要时应请精神科医生诊治。 本症指幼儿的言语机能和智力都没有障碍，只是由于精神因素引起缄默不语。 知识点梳理 二 知识点梳理 二 五、不良习惯 1.吮指癖 (1)表现(理解) 幼儿在疲劳、厌倦、恐惧或受到惩罚之后出现吸吮手指的幼稚动作，不及时纠正，易形成不良习惯。 (2)矫正(掌握) ① 以玩具图片吸引其注意力，冲淡他想吸吮手指的愿望； ② 组织幼儿参加各种集体活动，有益于改掉不良习惯。 知识点梳理 二 2.习惯性阴部摩擦 (1)表现(理解) 幼儿摩擦自己的外生殖器，引起面红及眼神凝视等现象。 (2)矫治(掌握) ① 应加以诱导，犯毛病时转移其注意力，不要用惩罚责骂、讥笑等手段； ② 勿让幼儿过早卧床或醒后还躺着； ③ 睡觉盖被不要过暖，穿较宽松较长的睡衣； ④ 平时注意外生殖器的清洁，检查局部有无疾病，有病及时治疗。