第7课 大雁归来 -【木牍教育】2023-2024学年八年级语文下册同步教学优质课件

语 文 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 7 大雁归来 部编版八年级下册 第二单元 第一课时 第二课时 课前资料 作者简介/字词梳理/知识链接 学习目标 新课导入/整体感知/细读分析/深入探究/拓展延伸/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 1.把握该观察手记的基本内容,理清说明顺序。 2.通过文字感受作者人文情怀,理解思想内涵。 3.培养尊重自然生命的价值观，深化生命意识。 学习目标 课时A计划 第一课时 课时A计划 塞下秋来风景异,_____________。 _______________,思发在花前。 征蓬出汉塞,_____________。 _____________，对此可以酣高楼。 新课导入 趣味抢答。 衡阳雁去无留意 人归落雁后 归雁入胡天 长风万里送秋雁 课时A计划 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟,因此它们很容易牵动起人们的羁旅愁情、岁月之感,而今天学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文。 新课导入 课时A计划 奥尔多·利奥波德 （1887—1948） 美国生态学家,现代环境保护主义的先驱,被誉为美国“生态伦理之父”。他的著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体,蕴含了丰富的生态哲学观,一直被视为生态文学的典范之作,被誉为土地伦理学的开山之作。 作者简介 油画作品 课时A计划 为了更好地体验和研究生态平衡,1935年4月,利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里,这个被称作“沙乡”的地方,就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写了很多随笔,后被汇编为《沙乡年鉴》,《大雁归来》就是其中的一篇。 写作背景 课时A计划 大 雁 大雁属鸟纲,大型候鸟,鸭科,是雁亚科各种类的通称,属国家二级保护动物。大雁群居水边,往往千百成群,夜宿时,有雁在周围专司警戒,如果遇到袭击,就鸣叫报警。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成“一”字或“人”字形,人们称之为“雁字”,因为行列整齐,人们称之为“雁阵”。 知识链接 课时A计划 知识链接 大雁归来 课时A计划 雾霭 沼泽 缄默 狩猎 枯燥 香蒲 喧嚷 凋零 弥漫 ǎi zhǎo zào 字词梳理 字音字形 jiān shòu pú diāo xuān mí 课时A计划 迁徙 赌注 环颈雉 沙锥鸟 半蹼 鹬 xǐ dǔ 字词梳理 字音字形 zhì zhuī pǔ yù 课时A计划 字词梳理 词语释义 迁徙 迁移。 雾气。 雾霭 闭口不说话。 缄默 狩猎 打猎。 水草茂密的泥泞地带。 沼泽 (草木)凋谢零落。 凋零 课时A计划 字词梳理 词语释义 滑翔 某些物体不依靠动力,而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 (物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。 稀疏 (烟尘、雾气、水等)充满;布满。 弥漫 喧嚷 (好些人)大声地叫或说。 一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。 目空一切 (立场、主张、意志等)稳定坚强,不动摇。 坚定不移 课时A计划 1.当你看到标题“大雁归来"时,你预想文章会写些什么？ 整体感知 大雁什么时候归来? 为什么会归来? 归来做什么? 有何意义? 归来的过程如何? …… 泛读课文，与同桌交流哪些是自己预想到的，哪些是自己没有预想到的。 课时A计划 自读课文四步法 整体感知 ①在“阅读提示”中筛选关键信息,提炼阅读目标; ②有目标地开展阅读批注,甚至摘抄活动; ③若有旁批,借助旁批深入思考问题; ④师生交流分享,丰富深化认知。 小组活动 课时A计划 实践自读课文四步法，完成活动。 整体感知 ①首先,在泛读课文的基础上,精读“阅读提示”,关注“阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明”这句