3.1 公民基本权利-【木牍教育】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步教学优质课件

道德与法治 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 3.1 公民基本权利 部编版八年级下册 第二单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第三课 公民权利 看漫画，说权力 问题：结合所学知识，谈谈你对此图寓意的理解。 我国宪法是公民权利的保障书； 确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心价值。 课时A计划 宪法的构成 02 04 国家机构 第三章 总纲 第一章 03 公民的基本权利和义务 第二章 01 05 序言 国旗、国歌、国徽、首都 第四章 宪法 小云是某校八年级学生，最近在研读《中华人民共和国宪法》,她发现我国宪法第二章绝大部分条款是对公民基本权利的规定，可见宪法十分重视公民的基本权利。这激发了她学习的兴趣。但是在进一步学习的过程中，却出现了许多困惑，很希望同学们能够帮她解答。 课时A计划 独立探索——识权利 小云爸爸妈妈工工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。 思考：从小云一家的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 小云上学，体现她享有_________权。 妈妈当选人大代表，体现她享有________________权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有______权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有_________权。 受教育 选举和被选举 劳动 物质帮助 宪法规定的公民基本权利广泛而真实，为公民的幸福而有尊严的生活提供保障。 课时A计划 课前预习 01 02 03 04 政治权利包括哪些？（P35-36） 人身自由的含义和内容是什么？（P37-38） 社会经济与文化教育权利包括哪些？（P39-41） 中国公民还享有哪些其他权利？（P41） 课时A计划 政治权利 PART.01 课时A计划 政治权利 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利。 选举权与被选举权 政治自由 监督权 课时A计划 选举权与被选举权 新一届人大代表换届选举即将开始了，小云的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都得到了选民证。爸爸郑重地向全家表示：选票是神圣的，所以选举日那天咱们一定要慎重投票，选出优秀的人大代表!小云好奇地问：“那么,你们会把票投给哪些人呢?” 你认为小云爸爸心目中优秀的人大代表是什么样的? 法治意识强 办实事、办好事 代表选民心声 有责任心 维护选民利益 对人民有感情 有真本领 课时A计划 选举权与被选举权 奶奶却不以为然，她对爷爷说：“咱们都这么大年纪了，又不想当人大代表，操那份心干嘛?让年轻人们去投票吧，咱们就别去啦!” 小云不赞同奶奶的观点，却一时又不知该如何劝说。 思考：1.你能帮小云劝说奶奶吗？ 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 积极行使自己的选举权和被选举权，既是人民行使当家作主权力的重要体现，也有利于推进社会主义民主建设。 课时A计划 选举权与被选举权 选举权和被选举权：（P35） ①公民享有选举权的条件：中国公民，年满18周岁，没有被剥夺政治权利。②意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 外国人 小朋友 被剥夺政治权利的人 课时A计划 资料补充 剥夺政治权利是剥夺下列权利：(不包括监督权) (1)担任国家机关职务的权利； (2)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利； (3)选举权和被选举权； (4)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。 课时A计划 情景探究 小云看到人们通过微博、各类论坛、网站等渠道,在网上发表言论,就各种话题进行讨论,充分表达思想观点和利益诉求。 思考：这是一种什么权利？ 课时A计划 政治自由 含义 言论自由 通过语言表达意思 出版自由 以出版物形式表达 结社自由 按照法定程序、组织或参加具有持续性的社会团体 集会自由 聚集在一定场所 游行自由 列队行进表达 示威自由 以集会、游行、静坐等方式表达 政治权利 课时A计划 情景探究 小云在网上看到了很多市民在给政府部门留言，反映生活中的一些问题，很是兴奋。她跟同学们商量：咱们学校周边每天接送孩子的家长乱停车及小商小贩随意摆摊太影响交通了，不如我们也向政府反映一下吧! 思考：小云和市民向政府反映问题，是在行使哪项权利？ 监督权 课时A计划 情景探究 小云的提议引起了同学们的议论： 咱们可以把问题描述得严重一些，好引起政府的重视！ 咱们除了可以通过网络反映问题，还有其他渠道吗？ 咱们还都是一群小孩，管这么多闲事干嘛？ 请你帮助小云回答同学们的问题。 课时A计划 （1）夸张描述实情