2.2 加强宪法监督-【木牍教育】2023-2024学年八年级道德与法治下册同步教学优质课件

道德与法治 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 2.2 加强宪法监督 部编版八年级下册 第一单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第二课 保障宪法实施 课前预习 01 02 03 04 05 为什么要加强宪法监督？（P26） 宪法监督的主体及主要内容？（P26） 全面依法治国如何加强宪法监督工作？☆（P27） 为什么要增强宪法意识？（P27-29） 如何增强宪法意识？☆☆（P29-31) 课时A计划 监督权力行使 PART.01 课时A计划 一、为什么要加强宪法监督 2023年上半年，全国纪检监察机关共接收信访举报168.6万件次，其中检举控告类信访举报52.7万件次。处置问题线索82.8万件，其中谈话函询17万件。立案31.6万件，处分25.8万人。处分省部级干部18人，厅局级干部1355人，县处级干部1万人，乡科级干部3.3万人，一般干部3.6万人，农村、企业等其他人员17.8万人。 思考：如果这些问题没有被监督，没有被处理，会造成什么样的结果? 1.权力行使需要监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 (P26) 课时A计划 我国的权力监督体系 党内监督 人大监督 行政机关内部监督 司法机关内部监督 司法监督 民主党派监督 群众监督 舆论监督 以权力的运行为监督对象，通过以上八种形式构成一个完整的权力监督体系。 课时A计划 我国的权力监督体系 宪法监督制度 在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 课时A计划 1.为什么要加强宪法监督？（P26） ①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 ②为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系。 ③在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督 制度具有基础性的意义。 课时A计划 合作探究 宪法监督 谁来监督？ 监督什么？ 如何监督？ 课时A计划 我来读宪法：谁来实施宪法监督？ 第六十二条 全国人民代表大会行使下列职权： (一)修改宪法； (二)监督宪法的实施； (三)制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律； 第六十七条 全国人民代表大会常务委员会行使下列职权： (一)解释宪法，监督宪法的实施； (二)制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律； 第九十九条 地方各级人民代表大会在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行； 找一找：谁监督? 谁解释？ 谁在本行政区域内保证实施职责？ 全国人大及其常委会 全国人大常委会 地方各级人大 课时A计划 监督权力行使 全国人大及其常委会 全国人大常委会 地方各级人大 行使监督宪法实施的职权 解释宪法和法律 在本行政区域内保证宪法和法律实施 2.宪法监督的主体及内容（P26-27） 主体：人大及其常委会 ①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律； ②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 课时A计划 资料补充 全国人民代表大会： 我国最高的国家权力机关，全国人民代表大会每届任期五年，每年举行一次会议。 第十四届全国人民代表大会实有代表2946人。 全国人民代表大会常务委员会： 是全国人民代表大会的常设机构。组成人员从全国人大代表中选举产生。全国人民代表大会常务委员会会议一般每两个月举行一次。 第十四届全国人民代表大会常务委员会共175人。 全国人大及其常委会实施宪法监督的对象有哪些呢？ 课时A计划 本案中全国人大常委会行使了什么职权？ 潘某骑行的电动自行车被杭州交警依据《杭州市道路交通安全管理条例》扣留。潘某认为该条例违反了行政强制法等有关法律规定，于2016年4月致信全国人大常委会法制工作委员会，建议审查该条例，请求撤销条例中违反行政强制法的行政强制措施。收到审查建议后，全国人大常委会法制工作委员会及时与浙江省、杭州市的人大常委会沟通，了解情况，认真研究，认为条例关于扣留非机动车并强制托运回原籍的规定与行政强制法的规定不一致，要求制定机关对条例规定进行修改。全国人大常委会法制工作委员会按照有关规定向提出审查建议的公民潘某作了书面反馈。 课时A计划 本案中全国人大常委会行使了什么职权？ 《道路交通安全法》 第八十九条 行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 《杭州市道路交通安全管理条例》(修正前) 第七十