2023-2024学年高中家校关系的构建 经验总结

家校关系的构建 经验总结 做教育，永葆赤子之心，做班主任，坚持爱与尊重。 1、 最初的信任是构建和谐家校关系的基石。 建班之初，班主任要用自己的教育情怀和教育智慧赢得家长们最初的信任。班主任的建班理念、建班思路和带班风格将在这一段呈现。班主任在公众交流平台所说的每一句话，以及通过学生传递的关于老师管理班级的各个方法的信息，都将帮助家长了了解班主任。而一个有着专业素养和教育情怀的班主任形象，很容易获得认同感。班主任要明确家长的认可与信任，是良好家校关系的基础。因此，无论面向全体还是面向个体，无论面向家长还是学生，都应该从言谈举止、道德风貌、敬业精神、工作态度等多个方面树立自己的良好形象。 2、 多种沟通渠道是构建和谐家校关系的润滑剂 家校关系同其他所有人与人之间的关系一样，需要用心经营，这就需要建立多种沟通渠道。传统的校讯通讯大多是单向的交流方式。随着时代的发展，家校间的沟通方式更为便捷，比如微信、钉钉等这种APP，目前微信群的使用更为广泛，在班级微信群的建立之初，要立好群规。今天的管正是为了明天更好的理班主任在群里的导向作用很重要，要经常在班级群转发教育类链接，给家长传递正确的育人理念和育人方法，力求家长和班主任在教育观上保持一致，同时多发孩子在校活动的照片或视频、班级取得的成绩等，让家长了解孩子在校生活点滴以及班级育人活动的效果，认同学校和班级的管理思维和育人理念。除此之外，传统的家访方式在沟通方式多样化的今天显得尤为宝贵，也能取得普通沟通方式无法取得的效果。把握好家纺的时机，更是能取得事半功倍的效果。 3、 包容心态是构建和谐家校关系的重要因素 一个班级几十名学生由于成长经历和环境不同，家长对于教育的认知和理念也不尽相同，文化水平、语言表达能力和教育水平也参差不齐。作为班主任，要理性对待并坦然接受这些差异，充分尊重每位学生平等地真诚的和家长沟通，尽量准确传递自己的教育思想，逐步提高家长的教育水平。曾经有这样一个案例，一个家长有孩子成绩没有考好，在群里直接就艾特老师，老师，你务必要和我的孩子谈一谈。他成绩下降了。这位老师说，如果在年轻的时候，他一定非常生气，觉得这个家长说话很生硬，很不尊重老师，但是今天他已经成熟了很多。他是这样在群里回复的，遵命，保证完成任务，然后又付了一个笑脸的表情符号，家长也感觉到了不合适，连连道谢。一场有可能出现的家校之间的关系危机，就这样被老师用教育智慧化解了。 4、 有效沟通是构建和谐家校关系的必备条件 有时我们难免会请家长到校了解孩子情况，或是一些家长主动要求到校了解孩子在校表现，这个时候怎样和家长沟通非常重要。首先，对家长一视同仁，无论家长的工作职位和学识怎样，家长都要热情接待，不卑不亢，一把椅子，一杯热茶，一张笑脸，可以迅速拉近老师和家长之间的关系。在谈到孩子表现时可以使用三明治谈话法，即先说明孩子的优点，再谈缺点，最后再谈优点，结束谈话。这在心理学家看看来是非常应当的。当和家长深入交流孩子的成长环境时，可能会了解到孩子家庭的一些具体情况。班主任要尊重孩子和和家长，保护家庭隐私，在自己能力范围内，尽量给孩子和家长帮助。很多时候，为了给孩子一个良好的成长环境，班主任还充当了家庭关系当中的义务调解员，这些都进一步增进了师生之间的感情，优化了家校关系。 5、 家校合作是构建和谐家校关系的必由之路 家长是学校教育的合作者，也是学校教育的促进者，是家校共育的宝贵资源。作为班主任，要充分利用班级活动来求助新型，推动新型和谐家校关系的构建。我们要尽可能的邀请家长朋友参与班级活动策划、筹备和组织环节，在这个过程中，加强了家校之间的沟通，加深了家校之间的理解，优化了育人效果。比如，充分挖掘家长群体中的优秀育人资源，开展家长大讲堂活动。家长们利用自身职业优势或专业背景，为学生提供了更为丰富的课程资源，有利于学生的全面成长，也促进了家长对老师工作的理解和包容。 良好家校关系的最终受益者是学生，老师和家长，都是孩子成长过程当中的重要他人，是一生当中的战友。双方只有相互配合、相互支持，团结协作，一致行动，建立合作共享、共育共赢的家校合作体系，才能共同营造和谐的校园氛围，优化育人环境，促进孩子健康成长。 学科网（北京）股份有限公司 $$