生逢其时拼搏，强国复兴有我 教学设计-2023-2024学年高中下学期主题班会

《生逢其时拼搏，强国复兴有我》主题班会设计 一、班会背景 随着时代的进步，“00后”成为了新中国成立以来，最有幸福感的一代，孩子们身处的这个世界，充满了机遇和希望，国家的繁荣和复兴是我们日常生活的背景音乐。在这样的时代背景下，高一年级的孩子们迈入了人生转折点，携手共筑梦想。 回首历史，从新中国的成立，到改革开放，再到今天的科技强国，中国已经走过 漫长而又充满波折的道路，而我们有幸成为这一路上的见证者和参与者。当今的中国，无论是科技、经济还是文化，都走在世界的前列，这都离不开前人的奋斗与牺牲。 我们班级的学生们，都对国家的未来怀有浓厚的兴趣。每个人都希望自己能为这个伟大的国家贡献自己的力量，不管是在科研、艺术还是其他领域。作为高一年级的学生，我们处在人生的转折点。在这样一个时代背景下，我们更应该珍惜这个机会，努力学习，不断进步，为国家的未来献上自己的一份力量。强国复兴，不仅仅是国家的梦想，也是每个人的梦想。 二、班会目的 国家的复兴是每一个公民的责任和期望，而我们作为年轻的一代，更是肩负着特殊的使命和任务。此次班会的主要目的如下：首先是让我们深刻理解“强国复兴”的意义。回溯历史，我们了解了中国从封建时代的衰落，到近现代的屈辱，再到新中国的崛起，每一个阶段都有无数英雄为之付出生命和热血。而现在，当国家已经站在了世界的舞台中心，强国复兴已经不仅仅是追求物质上的富强，更是在文化、科技教育等各方面的全面提升。 三、前提准备 为了确保“生逢其时拼搏，强国奋斗有我”的班会能够达到预期效果，我们做了以下前期准备： （一）确定班会主题：在班委会会议上，我们一致决定以“生逢其时拼搏，强国复兴有我”为班会主题，旨在激发学生的爱故情怀，让学生意识到自己对于国家复兴的责任与使命。 （二）资料收集：要求学生通过多种途径收集了关于中国历史和近年来的发展成就的资料，包括图片和视频。 （三）活动设计：我们设计了一些互动环节，如小组讨论、集体宣誓、歌唱传唱等，1⃣以增加班会的趣味性和参与感。 （四）场地布置：考虑到班会的重要性和特殊性，我们决定对教师进行布置，如悬挂国旗、展示国家发展的海报和照片等，以营造肃穆和庄重的氛围。 （五）反馈机制：威力确保班会效果的持久性，我们设计了反馈表格，让学生在班会结束后填写，这样我们可以了解学生的真实感受和建议，为以后的班会提供参考。 四、班会流程 （一）涓涓不塞，是为江河。生生不息，是为家园 观看视频《穿越时空的对话》 主持人站在讲台前，用平稳而有力的语气开始了班会的导入。 主持人：“同学们，大家好。今天我们班会大的主题是’生逢其时拼搏，强国复兴有我”。在正式开始的讨论与活动之前，我想先给大家播放一个视频——《穿越时空的对话》。” …… 主持人:“同学们，大家好。今天我们班会的主题是‘生逢其时拼搏，强国复兴有我’。在开始正式的讨论与活动之前，我想先给大家播放一个视频——《穿越时空的对话》。” 主持人：“这部影片给我们的启示是不论在哪一个时代，都有一群人为了国家的强盛和振兴而努力。现在，轮到我们这一代人来承担这个责任。同学们，让我们一起努力，为国家的强大和民族复兴贡献出自己的一份力量!” 【设计意图】：营造学习氛围，帮助学生树立正确的价值观观和人生观。 (二)一寸山河一寸血 小组活动——讨论并讲述“令你最感动的战斗英雄形象”。 1.组队与准备:将全班分为若干小组，每组5—6名同学。分配给每组10分钟的时间，让他们讨论自己心目中最令人感动的战斗英雄，并为之准备一个简短的介绍。 2.材料提供:为了帮助同学们更好地展开讨论，我们提前准备了一些关于历史英雄的资料卡片，上面有名字、图片和简短的介绍。这样，如果有的同学对某位英雄不太了解，也能通过资料卡片迅速熟悉。 3.分享与展示:讨论结束后，每个小组选择一位代表来上台讲述他们选择的英雄形象。这不仅是一个对英雄的介绍，更是一个对于英雄背后的精神和情怀的解读。 4.反馈与点评:在每组展示完毕后，让全班同学对他们的选择和解读进行点评，引导同学们从中提炼出战斗英雄背后的那种坚韧和牺牲精神。 5.总结：在所有小组展示完，主持人进行总结，强调英雄的伟大不仅仅在于他们的英雄事迹，更在于他们所代表的那种精神，这种精神是每一个学生都应该学习和传承的。 [设计意图]：不仅对同学们对历史上的英雄有更深刻的了解更重要的是激发了他们对于英雄的敬重和追求。 （三）我的中国心 1. 播放歌曲《我的中国心》的音频，同时分发歌曲的歌词给学生，请学生听歌词并阅读歌词，讨论歌词中表达的爱国情感和对祖国的赞美。 2.小组为单位合唱你认为代表“你的中国心”的爱国歌曲 （四）《少年中国说》合唱视频 1. 集体宣誓：我们生在国旗下，长在春风里，必将不负青春，不负时代，让奋斗成为青春的底色，