Unit 4 Topic 3 Section D 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级上册

Unit 4 Topic 3 Section D 【学习目标】 1.能用表达建议做某事、表达焦虑、描述动物特征、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法与他人进行交流与对话。 2.能听懂描述及询问时间的表达并进行交流。 3.能运用日常活动时间安排话题的句型进行短文写作,提高语言的综合运用能力。 【预习导学】 一、词汇预习检测 补全下列单词,将汉语意思写在横线上。 1.bl　 　nd adj. 　 　  2.m　 　c　 　 n. 　 　  3.t　 　 　 　 l n. 　 　  4.qu　 　rter n. 　 　  5.　 　n　 　m　 　l n. 　 　  6.w　 　fe n. 　 　   二、句子速译 1.现在是三点一刻。 ______________________________________________________________ 2.我们该吃午饭了。 ______________________________________________________________ 3.让我们九点钟在我家见面吧。 ______________________________________________________________ 4.你真是太好了。 ______________________________________________________________ 三、想一想 1.在英语时间表达法中past 和to有什么不同? ______________________________________________________________ 2.当别人问你时间时,如果不知道时间或未戴手表,你可以怎样回答? ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.blind　盲目的;瞎的 2.mice　老鼠(mouse的复数) 3.tail　尾巴 4.quarter　一刻钟;四分之一 5.animal　动物 6.wife　妻子 二、 1.It’s a quarter past three. 2.It’s time for us to have lunch. 3.Let’s meet at 9 o’clock at my home. 4.It’s very kind of you. 三、 1.英语表述中past是过了,to是未到。 2.你可以说“Sorry, I don’t know.”或“Sorry, I don’t have a watch.”。 【合作探究】 任务驱动一 新知探究 1.听2的歌曲。 (1)为歌曲选一个标题。 (2)了解歌曲的主要意思。 ·学法指导· 1.通过播放歌曲,帮助学唱这首歌,并了解歌词大意。 2.在小组内以问答形式讨论这首歌的题目和主要思想。 　　2.Guessing games. (1)What happens to the boy? (2)What’s his missing animal? Can you guess? ·学法指导· 1.在听的过程中,根据动物特征的描述边听边画。 2.然后以问答形式两人一组问答式讨论,加强对话句型的理解运用。 3.对话练习。 A:Excuse me, Tom. What time is it? / What’s the time? B:It’s... A:Oh, why are you worried? B:I can’t find my... A:Oh dear! What does it look like? B:It... A:Don’t worry (担心). Let me help you. B:It’s very kind of you. A:Aha, is this your...? B:Yes, it’s mine. Thank you. A:You’re welcome. ·学法指导· 1.先组内讨论表示建议、寻求帮助、感谢他人帮助等功能的表达法。 2.两人一组根据对话模板进行交流。 任务驱动二 听说训练 1.复习总结时间表达法。 A:What time is it, please? / What’s the time, please? B:It’s one o’clock. (It’s one.) It’s a quarter past one. (It’s one fifteen.) It’s half past one. (It’s one thirty.) It’s tw