2024年冀教版中考英语复习--被动语态 教案

中考复习--被动语态 一、教学目标 1. 掌握不同时态的被动语态及情态动词的被动语态的谓语结构； 2. 学会把主动语态的句子变为被动语态； 3. 能够用被动语态写作。 二、教学重难点 1. 了解八大时态的被动语态的结构，掌握其用法； 2. 能够在听、说、读、写的各种语言综合实践活动中熟练运用被动语态，并能应用于现实生活； 3. 用被动语态熟练造句。 三、教学方法 1. 通过示例讲解，帮助学生掌握被动语态的基本构成和用法； 2. 引导学生进行大量的练习，加深对被动语态的理解和掌握； 3. 通过课堂讨论和实际应用，提高学生的语言运用能力和解决问题的能力。 四、教学过程 1. 导入：通过一些实例，引入被动语态的概念，让学生初步了解被动语态的用法和构成。 2. 知识讲解： ● 被动语态的概念：英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。例如：Many people speak Chinese. 谓语：speak 的动作是由主语 many people 来执行的。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。例如：Chinese is spoken by many people. 英语 English 是动词 speak 的承受者。 ● 被动语态的用法： a. 不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。（不知道电脑是谁偷的） b. 强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：The glass was broken by Mike. 玻璃杯是迈克打破的。 注意：主动语态变被动语态的方法：1. 把主动语态的宾语变为被动语态的主语。2. 把谓语变成被动结构（be 过去分词）（根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定 be 的形式）。3. 把主动语态中的主语放在介词 by 之后作宾语，将主格改为宾格。 ● 被动语态的构成：被动语态由“助动词 be 及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过 be 的变化表现出来的。 1.一般现在时：am /is/are spoken； The cake is made by her. 2.一般过去时：was/were spoken； The book was written by him last year. 3.一般将来时：will/shall be spoken；The meeting will be held tomorrow. 4.现在进行时：am/is/are being spoken； Eg:The project is being developed by the team. 5.过去进行时：was/were being spoken； Eg:The car was being repaired when I arrived. 6.现在完成时：have/has been spoken；The work has been finished already. 7.过去完成时：had been + spoken Eg:All the tickets had been sold out before the concert began. 8. 含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词 Eg:This must be done as soon as possible. ●主动语态表被动意义的情况： 1. 某些及物动词的主动形式可以表示被动意义： ● 这类动词通常表示主语的性质、状态或特征，而不是强调动作的执行者。例如：The book sells well.（这本书卖得很好。）The door won't lock.（门锁不上。） ● 一些感官动词，如 look, sound, feel, taste, smell 等，也可以用主动语态表示被动意义。例如：The food tastes delicious.（食物尝起来很美味。）The music sounds beautiful.（音乐听起来很优美。） 2. 某些不及物动词的进行时态可以表示被动意义： ● 这类动词通常与 well, easily 等副词连用，表示主语所具有的某种属性或特性。例如：The cloth washes well.（这种布很容易洗。）The pen writes smoothly.（这支笔写起来很流畅。） 3. 某些固定短语或表达方式： ● “need/require/want/deserve + V-ing” 结构，例如：The ca