内容正文:
Unit 1 Topic 1 Section D
【学习目标】
1.能通过游戏等方式总结归纳be动词的用法,正确书写大小写字母及通过听力分辨26个字母的读音规律。
2.能听懂有关表达问候、告别、感谢、欢迎、介绍及辨认他人等交际功能句并进行交流。
3.能用所学句型进行对话写作,提高语言的综合运用能力。
【预习导学】
一、词汇预习检测
将下列单词汉语意思写在横线上。
1.meet v.
2.fine adj.
3.thank v.
4.welcome v. & interj.
5.teacher n.
6.afternoon n.
二、句子速译
1.你好!
______________________________________________________________
2.见到您很高兴。
______________________________________________________________
3.你身体好吗?
______________________________________________________________
4.欢迎来到中国!
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三、想一想
下列英语缩写是什么意思?
①PRC ②IQ
③EQ ④PC
⑤SOS ⑥UFO
⑦VIP ⑧WTO
⑨DIY
【答案】
一、
1.结识;遇见
2.健康的;晴朗的
3.谢谢;感谢
4.欢迎
5.老师,教师
6.下午
二、
1.How do you do?
2.Nice to meet you.
3.How are you?
4.Welcome to China!
三、
①中华人民共和国 ②智商 ③情商
④个人电脑 ⑤求救信号 ⑥不明飞行物 ⑦重要人物 ⑧世界贸易组织
⑨自己动手做
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1. 游戏比拼,复习字母A~Z。
2.用am, is, are填空。
①I Ann. you Li Fang?
②How you? Fine, Thank you.
③How your mom?
◎归纳总结:英文中表示“是”的词我们学了,有三个 ,分别是am、is、are。am和I 连用, are与复数人称连用,is和第三人称单数连用。
任务驱动二 听说训练
1.Listen and guess the meaning of the following words.
2.Look at the pictures. Then listen, number the pictures and check your answers.
·学法指导·
1.在听的过程中,注意重读,对表示问候、告别、介绍等的表达方式。
2.核对完答案后把听力材料读一遍,加强对对话句型的理解运用。
3.对话练习。
两人一组练习对话。
For example:
A:Good afternoon, ... Nice to meet you.
B:Good afternoon, ... Nice to meet you, too.
A:How are you?
B:I’m fine, thanks. And you?
A:I’m fine, too. This is...
C:How do you do?
B: How do you do? Goodbye.
A&C: Bye.
...
·学法指导·
分角色对话,能熟练使用表示问候、告别、介绍的句型进行对话交流。
任务驱动三 小组活动
1.制作名字卡片。
Make an English name card for yourself.
For example: Li Ming Peter
Han Mei Lucy
...
·学法指导·
1.组内成员将自己的名字卡片做好,然后按首字母顺序介绍组内各个成员。
2.以问答的方式讨论问题,注意字母的大小写。
2.信息登记。
将所获取的信息整理成对话,用书面语介绍一下。
A:Hi, ...
B:Hi, ...
A:How are you?
B:I’m fine. Thank you! And you?
A:I’m fine, too ..., this is my my friend, ...
C:How do