7.1 力 讲义 2023-2024学年人教版物理八年级下册

7.1 力 知识点1 力 1. 定义：力是物体对物体的作用。 2. 单位：国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛（N），这个单位是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。 3. 对力的理解 （1）力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体；有力存在必须有施力物体和受力物体。 （2）物体间力的作用是同时产生、同时消失的。 （3）彼此不直接接触的物体之间也能产生力的作用；彼此接触，若没有相互推、拉、挤、压等作用也可能不会产生力。 知识点2 力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 2. 力可以改变物体的运动状态，由静止变为运动，由运动变为静止，运动快慢的改变，运动方向的改变。 3. 判断力的作用效果就是看力是改变物体的形状，还是改变物体的运动状态，或是两者同时改变。 知识点3 力的三要素 1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。 知识点4 力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间力的作用时相互的。相互作用的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同的物体上。 专项练习： 一、单选题 1．下列事实中，属于物体运动状态改变的是 （　　） A．人坐沙发，沙发凹陷 B．正在进站的火车 C．用力拉弹簧．弹簧变长 D．降落伞匀速直线下降 2．俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（　　） A．鸡蛋对石头的作用力更小 B．先有石头对鸡蛋的作用力 C．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 D．先有鸡蛋对石头的作用力 3．图下方关于该图的说法，错误的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，甲、乙两个力的图示，试比较它们的大小 （　　） A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1=F2 D．无法判断 5．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明为的作用效果与（　　） A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．受力面积有关 6．用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上，如图所示．鱼受到拉力的施力物体是（　　） A．墙壁 B．细绳 C．地球 D．挂钩 7．一架太原飞往厦门的飞机曾在高空遭遇“鸟击”，机头被撞凹受损．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　） A．机头被撞凹受损，说明力可以改变物体的形状 B．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 C．小鸟只是施力物体 D．小鸟撞飞机的力和飞机撞小鸟的力是一对平衡力 8．为推进足球进校园，学校通过把足球课纳入体育课教学，组建校级足球队，引导学生热爱足球、了解足球、练习足球，从中收获健康和快乐，实现乡村孩子的足球梦．在学校的操场上，学生们生龙活虎地奔跑着，脚下的足球传递着快乐与活力．在足球比赛中，下列相关现象的说法正确的是（　　） A．足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 B．守门员用力将球开过中场的过程中，球的重力势能先变小后变大 C．运动员在踢球时，脚与球之间力的作用是平衡的 D．运动员为追赶足球，加速冲刺后很难停下，是因为运动员受到了惯性力的作用 二、填空题 9．用手拍墙壁，手会感到疼，这说明物体间力的作用是　 　的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，说明力可以使物体发生　 　。 10．游泳时向后划水，人向前运动，说明力可以改变物体的　 　，同时还说明物体间力的作用是　 　的。 11．在学校足球赛中，小明用头将球顶进球门，说明力可以改变物体的　 　，同时头感到疼，因为物体间力的作用是　 　。足球在地面上运动的越来越慢，是因为受到　 　 的作用。 12．在某边防缉毒的一次追捕逃犯过程中，已知罪犯所骑摩托车的速度约为100km/h，则此时缉毒警察的汽车要能够接近他，其速度应尽可能为　 　km/h，这是为了让两车　 　。在抓捕过程中，罪犯极力反抗，结果被打得“东倒西歪”，缉毒警察们开玩笑的说：“我的手就被打疼了！”这是因为　 　的作用力的结果。由此可说明力的作用是　 　。 13．如图所示为进球时，足球与球网接触的情景。其中，足球运动速度变小，说明力能使物体的　 　发生改变；球网网眼变大，说明力能使物体发生　 　。运动员踢球时感到脚疼，说明了力的作用是　 　的。 14．如图是第48届世乒赛女子单打决赛中我国选手张怡宁夺冠时的一个比赛镜头．写出她在击打乒乓球过程中涉及到的两点物理知识． ①　 　； ②