Unit 4 Lesson 19 The Best Neighbourhood 学案 2023-2024学年冀教版英语八年级上册

Lesson 19 The Best Neighbourhood 【学习目标】 1.能够听懂、读懂王梅和李明谈论心中理想社区的对话。 2.能够运用目标词汇和句型复述课文。 3.能够画出并描述自己理想社区的样子,加深对居住社区的热爱之情。 【预习导学】 一、填一填 1.No one can be 　 　 (完美的).  2.Excuse me. Is there a post office in the 　 　 (社区)?  3.I was late for school 　 　 (因为) I got up late.  二、连一连 三、句子速译 1.我需要一个大的公园因此我能打篮球! I 　 　 a big park 　 　 I can play basketball!  2.她不必走远了。 She 　 　 　 　 　 　 go far. 3.当詹妮来拜访的时候,我可以带她去那里。 I can 　 　 Jenny 　 　 when she comes for a visit.  四、想一想 我们居住的社区中有哪些设施或景物呢?请写出它们的英文名称。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.perfect　2.neighbourhood　3.because 二、 三、 1.need　so　2.won’t　have　to　3.take　there 四、 grocery store, bakery, bookstore, apartment, house, swimming pool, library, lake, bus stop, cinema, school, supermarket, park, parking lot, hotel, coffee shop, bank, tree... 【合作探究】 任务驱动一 听读训练 1.听课文,回答问题。 (1)What are Li Ming and Wang Mei doing? ______________________________________________________________ (2)Why does Li Ming draw a park? ______________________________________________________________ (3)Who drew three bookstores? ______________________________________________________________ 2.读课文,判断正误。 (1)Li Ming wants to buy drinks in the market. ( ) (2)Wang Mei buys lots of books. ( ) (3)Wang Mei wants her mother to buy vegetables and fruits in her neighbourhood. ( ) 3.读课文,归纳并总结本课的重点短语: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ◎学法指导:听时关注他们分别谈论了什么社区设施,读时注意本课重点短语。 任务驱动二 复述课文 根据关键词两人一组复述课文。 ◎学法指导:复述课文之前,可以先熟读课文。 任务驱动三 社区蓝图 画出自己的理想社区,并用英文进行描述。先与同桌分享,然后再在全班交流。 ____________________________________