Unit 2 Lesson 10 Looking for Lisa 学案 2023-2024学年冀教版英语八年级上册

Lesson 10 Looking for Lisa 【学习目标】 1.能够听懂、读懂詹妮和比尔在图书馆的对话。 2.能够运用目标词汇和句型与伙伴谈论学习情况并清楚学习场所要保持安静的校规。 3.能够邀约朋友一起做事情,并养成守时的良好习惯。 【预习导学】 一、填一填 1.It’s not polite to s 　 at the old.  2.It’s a q 　 to twelve. Go home for lunch.  3.Can you d 　 some pop music from the Internet?  二、连一连 三、句子速译 1.詹妮和比尔三点钟见面做他们的课题。 Jenny and Bill meet 　 　 3 o’clock to 　 　 　 　 their project.  2.我多下载了一些北京的图片。 I have downloaded 　 　 　 　 pictures of Beijing.  3.请保持安静! 　 　 　 　, please!  四、想一想 除了What’s the time?用来询问时间点以外,还有其他的表达方式吗?怎样询问日期和星期呢? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 一、1.shout　2.quarter　3.download 二、 三、1.at　work　on　2.some　more　3.No　noise 四、时间点:What’s the time? = What time is it? 日期:What’s the date today? = What date is it today? 星期:What day is it today? = What day is today? 【合作探究】 任务驱动一 听读训练 1.听课文,填空。 (1)Jenny has found some Chinese 　 　 in the library.  (2)Lisa and Danny are going to work on their 　 　 project together.   (3)Lisa may be in the 　 　.  2.读课文,判断正(T)误(F)。 (1)Jenny and Bill met at 3:15 to work on their project. ( ) (2)The librarian helped Jenny find some Chinese photos. ( ) (3)Danny told Lisa to meet him at a quarter to three. ( ) (4)Danny has looked for Lisa in the classroom, in the office, and in the library. ( ) ◎学法指导:充分理解课文中多个角色交流的情境。 任务驱动二 小组合作 1.五人一组,分角色表演对话,并在全班展示。 2.读课文,并归纳本课的重点短语: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3.三人一组,模拟两位同学准备课题资料、一位同学闯入安静的图书馆或教室找人的情景。 ◎学法指导:注意对语言情境的理解,把自己融入对话的情境中。 任务驱动三 约会朋友 　　假如这个周末你计划去野餐,想邀请同学们一起去。六人一组,先在组内练习,然后在全班展示对话。 ◎学法指导:邀请多人参加活动,大家可以一起商量,找出方便每个同学都能参加的活动时间、地点等。 【答案】 任务驱动一 1.(1)music　(2)basketball　(3)gym 2.(1)F　(2)F　(3)T　(4)T 任务驱动二 2.work on their project, have download