8.1 力 弹力 同步练习 2023_2024学年苏科版物理八年级下册

8.1 力 弹力 同步练习 2023_2024学年苏科版物理八年级下册 一、选择题 1．游泳时，使人前进的力的施力物体是（　　） A．手 B．脚 C．水 D．空气 2．关于弹力，下列说法中正确的是（　　） A．不相互接触的物体间也会产生弹力 B．拉力不属于弹力 C．压缩的弹簧能产生弹力 D．物体在发生形变时产生的力叫弹力 3．下列现象中，发生了弹性形变的是（　　） A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．饼干捏变成碎片 C．粉笔掉到地上断成两截 D．跳板被跳水运动员压弯 4．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确 5．如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（　　） A．施力物体是竹枝 B．竹枝发生了弹性形变 C．受力物体是熊猫 D．熊猫对竹枝没有产生弹力 6．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（　　） A．该支持力的作用点在水平桌面上 B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的 D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变 7．如图所示两人各用50N的力沿水平方向对拉同一只测力计两端，测力计的示数是（　　） A．200N B．100N C．50N D．0N 8．小明同学用如图甲所示的装置进行实验，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧在不同拉力F作用下的长度L，作出F—L图像如图乙所示。忽略弹簧的自重，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中使弹簧伸长的力是钩码的重力 B．弹簧所受的拉力F与弹簧的长度L成正比 C．弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量的比值为2N/cm D．弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量的比值为1.6N/cm 二、填空题 9．他19岁进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费。他的伟大成就一光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等，他是　 　，人们以他的名字命名　 　的单位。 10．在如图所示的跳板跳水运动中，压跳板的力的施力物体是　 　，受力物体是　 　，这个力　 　（是/不是）弹力。 11．压力、支持力都是　 　力。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越　 　（选填大或小）。　 　就是根据这个原理制成的。 12．如图所示的弹簧测力计分度值为　 　N，测力计的示数是　 　N。 13．如图所示，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向　 　（填“左”或“右”）的弹力，这个力的施力物体是　 　（选填“弹簧”或“订书针”），在使用过程中随着书钉的逐渐减少，这个力将　 　（填“增大”、“减小”或“不变”）。 三、实验探究题 14．小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了相应实验数据如下： （1）这项研究在实际中的应用是　 　； （2）分析实验数据你可得到的结论　 　； 钩码质量 0 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 （3）若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其最大量程为　 　N； （4）小李作出了如图所示的三个图像，其中正确的是　 　（填序号）。 15．小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图1所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码的拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 弹簧的长度L/cm 2 3 4 5 6 7 8 （1）根据表格中的数据，在图2甲中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图象； （2）通过分析，可得出结论：　 　； （3）小明又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出了如图2乙所示的图线。 ①A弹簧的原长为　 　cm，当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为　 　cm； ②分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，用弹