第5课 三大改造 导学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 【课标】对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造的形式、实质及意义 【重点与难点】农业、资本主义工商业的社会主义改造及意义 【学史五部曲——第一曲：重复训练】 1953年 1954年 1957年 1、 实行了____________________________________ 2、 基本任务__________________________________ 3、 成就(每个方面列举1-2个）___________________ ____________________________________________________________________________________________ 4、意义________________________________________ 1、会议____________________ 2、时间____________________ 3、通过了《_________________》 此法律地位________________ __________________________ 【学史五部曲——第二曲：自主预习】 1、土地改革后，我国农业存在什么弊端？这些弊端对国家建设有什么影响？为此，国家如何做？采用什么原则？经历哪三个阶段？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2、农业合作化运动推动了什么？手工业改造的方式是什么？ _____________________________________________________________________ 3、资本主义工商业存在什么消极方面的问题？于是1954年国家对哪方面进行改造？1956年初出现了什么高潮？改造中通过什么政策实现和平过渡？此举有什么特点？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、哪年完成三大改造？实现了什么转变？为何说是中国历史上最深刻的社会变革？改造中存在什么缺点？_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【学史四部曲——第三曲：要点探究】 材料一：我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响了农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要，农民也有进行互助合作的要求。 ——部编人教版八年级下册《中国历史》教材 材料二：“土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，加入任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件”。 ——《历史纵横》 1、根据材料一、二，分析土地改革后我国农业发展面临什么问题？土地实行由“分”到“合”的政策目的是什么？(6分) ________________________________________________________________________