题型4 第32题专练——可操作性教材小实验-【一战成名新中考】2024河北中考物理·分层作业本

书 分层作业本·河北物理 题 型 专 练 题型四　第３２题专练———可操作性教材小实验 （自２０１６年开始考查，必考） 类 型 １　可操作性教材小实验 １．（２０２３石家庄四区联考二模）小明同学用如图 甲所示的实验装置探究“平面镜成像特点”， 他将棋子 Ａ放在玻璃板前，再拿一个完全相 同的棋子 Ｂ放在玻璃板后面移动，直到看上 去跟棋子Ａ的像完全重合． （１）为保证实验效果，下列操作正确的是 　ＢＤ　． Ａ．选用较厚的玻璃板 Ｂ．玻璃板必须垂直白纸放置 Ｃ．实验过程中玻璃板底边与直线平行即可 Ｄ．实验过程中玻璃板底边必须与所画直线重 合 （２）正确进行三次实验后，在白纸上记录像与 物的对应点如图乙所示．通过处理和分析这 张白纸上的信息，可得出的结论是　平面镜成 像时，像与物各对应点的连线与平面镜垂直（或 像与物各对应点到平面镜的距离相等）　（写出 一条即可）． 甲 　　　 乙 丙 第１题图 （３）接着小明猜想物体在平面镜中成的像是 虚像，为了验证这个猜想是否正确，他的下一 步操作是 　 　 　． （４）实验结束后，小明找来一个物体 ＯＡ放到 一个平面镜前，请根据平面镜成像特点在图 丙中画出物体ＯＡ在平面镜中的像Ｏ′Ａ′． ２．（２０２３锦州改编）小明同学取ａ、ｂ两种粉末各 ５０ｇ，利用如图甲所示的实验装置探究“固体 熔化时温度的变化规律”． 甲 　　　 乙 丙 第２题图 （１）根据实验数据绘制了图乙所示的温度 － 时间图像，由图像可以判断　ａ　物质是晶体． （２）某时刻，温度计的示数如图甲所示，为 　３５　℃． （３）第６ｍｉｎ时 ａ物质为　固液共存　态，ａ 物质第９ｍｉｎ时的内能　大于　（选填“大于” “小于”或“等于”）第３ｍｉｎ时的内能． 【拓展设问】（１）若 ａ物质在固态时的比热容 为１．０×１０３Ｊ／（ｋｇ·℃），则该物质熔化后，液 态时的比热容为　１．５×１０３　Ｊ／（ｋｇ·℃）． （２）研究表明晶体的熔点与压强有关，压强越 大，晶体的熔点越低，如图丙所示，在温度较 低的环境中，将拴有重物的细金属丝挂在冰块 上，金属丝下方与冰接触处的压强　增大　（选 填“增大”或“减小”），从而使冰的熔点 　降低　（选填“升高”或“降低”）了，金属丝 下方的冰块熔化，熔化而成的水又很快凝固， 金属丝穿冰块而过且不留缝隙                                                                    ． １１２ 分层作业本·河北物理 题 型 专 练 ３．小华同学用下面的探置探究二力平衡的条件， 具体操作如下： 甲 　　 乙 丙 　　 丁 第３题图 （１）在整个探究过程中，定滑轮起到的作用是 　． （２）如图甲所示，把三个滑轮Ａ、Ｂ、Ｃ分别固定 在木板上（滑轮可正常转动），木板竖直挂起 待用，用大号缝衣针把细线沿轻质塑料块的中 心轴线穿过，并在紧靠塑料块的两侧各打一线 结，使塑料块与细线固定在一起，且塑料块不 与木板接触．将塑料块由静止开始运动，实验 表明，作用在同一个物体上的两个力，方向相 反，但　大小　不相等，则这两个力不平衡． （３）按住塑料块，把跨过Ｂ滑轮的细线移到Ｃ 滑轮上，在两线端挂上相同质量的钩码，松手 后塑料块由静止开始转动，如图乙所示．按住 塑料块，把跨过Ｃ滑轮的细线移到Ｂ滑轮上， 把塑料块转过９０°，松手后塑料块由静止开始 转动，如图丙所示．由此表明，作用在同一物体 上的两个力，如果仅仅大小相等，方向成某一 角度或方向相反但　不在同一条直线上　，这两 个力不平衡． （４）在探究同一问题时，另一同学将木块放在 水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学 们认为小华的实验优于此实验，其主要原因是 　Ｃ　． Ａ．塑料块容易扭转 Ｂ．塑料块是比较容易获取的材料 Ｃ．减少了摩擦力对实验结果的影响 ４．（２０２３石家庄２８中二模）如图是探究通电螺 线管外部磁场分布的实验过程图（俯视图）， 其中深色端是小磁针Ｎ极． 甲 　　 乙 第４题图 （１）条形磁体周围的小磁针的指向如图甲所 示，现把小磁针放在螺线管四周不同的位置， 通电后发现小磁针的指向如图乙所示，说明 通电螺线管周围的磁场跟　条形磁体　的磁 场相似，图乙中螺线管的右端是　Ｎ　（选填 “Ｎ”或“Ｓ”）极． （２）为了探究螺线管外部磁场方向是否与电 流方向有关，请你写出具体操作步骤： 　 　 　． （３）下列做法中，不一定能使乙图中的通电螺 线管磁性增强的是　Ｂ　（只填字母序号）． Ａ．将没有磁性的铁芯插入螺线管中 Ｂ．将有磁性的条形磁体插入螺线管中 Ｃ．增大通过螺线管的电流 Ｄ．增加螺线