Unit 1 Developing ideas 读写•体现学以致用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册(外研版2019)

2024-02-29
| 98页
| 145人阅读
| 3人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

Developing ideas—读写·体现学以致用 课时目标 1. 理解诗歌的内涵,感知诗歌的节奏韵律,了解诗歌的写作特点以及所运用的修辞手法,提高对诗歌的鉴赏能力和语言运用能力。 2. 感悟诗歌主题,加深对单元主题意义的认识,逐步形成在迷茫中不迷失方向,在前行中不止步不前的积极人生态度,同时逐步学会选择和决断,具备勇于担当、敢于面对挑战的优秀品质。 3. 总结求职信包含的要素、基本内容和相关表达,然后根据所给的招聘广告,写一封求职信。 一、背阅读单词——会认就行 1.diverge v.      (两条路)岔开,分开 2.undergrowth n. (长在大树下或周边的) 下木层,下层灌木丛 3.numerous adj. 许多的,很多的 4.commercial n. (电视或电台的)商业广告 5.refreshments n. 茶点,点心和饮料 6.shift n. (工厂、医院等轮班制中的) 当班时间 二、背重点单词——写对才行 1. adj. 复杂的 2. n. 可供选择的事物 3. n. 进退两难的境地,困境 4. v. (由……)引起 5. n. 情况,情形 complex alternative dilemma arise circumstance 三、背拓展单词——活用才行 1. adj.认真思考的,深思的→thought n.思考,想法→thoughtfully adv.深思地;体贴地→thoughtfulness n.无微不至;体谅 2. v.象征,代表→symbol n.象征 3. n.混合;混合体→mix v.混合;调配 4. n.喜爱,钟爱→affect v.影响;感染;打动 5. adj.合格的,胜任的→qualify v.取得资格,合格→qualification n.资格,资历 6. n.熟练,流利→fluent adj.流利的→fluently adv.流利地 7. adv.由衷地,真诚地,真心实意地→sincere adj.真诚的;诚挚的;诚实的 thoughtful symbolize mixture affection qualified fluency sincerely 四、背短语、词块——多积更行 1.          以……为背景 2. 洞悉,了解 3. 无法抑制做……, 禁不住做…… 4. 被用来做 5. 每天 6. 包括从……到…… be set in insight into cannot help but do ... be used to do on a daily basis range from ... to ... 7. 由……引起,起因于 8. 导致,结果是 9. 随心所欲做 10. 关小,调低;拒绝 11. 回顾;回忆 12. 导致,造成(后果),通向 13. 担任,充当 arise from result in be free to do turn down look back on lead to serve as 14. 申请 15. 对……熟悉 16. 以……为专业;主修 17. 乐意做 18.

资源预览图

Unit 1 Developing ideas 读写•体现学以致用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册(外研版2019)
1
Unit 1 Developing ideas 读写•体现学以致用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册(外研版2019)
2
Unit 1 Developing ideas 读写•体现学以致用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册(外研版2019)
3
Unit 1 Developing ideas 读写•体现学以致用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册(外研版2019)
4
Unit 1 Developing ideas 读写•体现学以致用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册(外研版2019)
5
Unit 1 Developing ideas 读写•体现学以致用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修第四册(外研版2019)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。