福建省福州市福清第一中学2023-2024学年高一下学期开学适应性练习物理试题

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2024-02-29
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2023--2024 学年福清一中高一第二学期开学适应性练习 物 理 试 题 (考试时间:75 分钟 满分: 100 分) 一、单项选择题(每小题只有一个选项是正确的。每小题 4 分,共 16 分) 1. 福厦高铁北起福州,南至漳州,全长 277.42km,设计最高时速 350km/h,共 设 8座车站,则( ) A. km是国际单位制中的基本单位 B. 列车从福州到漳州的位移为 277.42km C. 列车从福州到漳州的平均速度为 350km/h D. 研究列车从福州到漳州的运动轨迹时,可将列车视为质点 2. 如图甲所示,订书机是一种常见的文具,其底座前端有弧形凹槽。压下订书钉使其穿过纸张后进入弧形凹 槽,订书钉在凹槽的作用下向内弯曲后,即可完成装订。如图乙所示,当订书钉末端被压到弧形凹槽上的 A 点时,凹槽在 A点对订书钉末端的( ) A. 弹力方向竖直向上 B. 弹力方向水平向右 C. 摩擦力方向沿凹槽 A点的切线斜向上 D. 摩擦力方向沿凹槽 A点的切线斜向下 3. 从地面上以大小为 v0的初速度竖直上抛一质量为 m的小球,若运动过程中受到的空气阻力与其速率成正 比,小球运动的速度大小随时间变化的规律如图所示,t1时刻到达最高点,再落回地面时速度大小为 v1,且 落地前小球已经做匀速运动,在小球的整个运动过程中,则下列说法中错误的是( ) A.小球加速度在上升过程中逐渐减小,在下降过程中也逐渐减小 B.小球抛出瞬间的加速度大小为 0 1 1 gv v       C.小球被抛出时的加速度值最大,到达最高点的加速度值最小 D.小球上升过程的平均速度小于 0 2 v 4. 在一些建筑工地上,建筑工人常用简易装置传送物品。如图所示,将两根相同且粗细均匀的平行细直杆 MN和 PQ倾斜固定作为轨道,轨道平面与水平面的夹角为θ,两直杆间的距离为 d。将一圆柱形物体置于两 直杆间,给该圆柱形物体一沿直杆向下的初速度,其恰好能沿轨道匀速下滑。不 计空气阻力,则( ) A. 仅稍增大 d,该圆柱形物体仍能沿轨道匀速下滑 B. 仅稍增大 d,该圆柱形物体将沿轨道减速下滑 C. 仅稍增大θ,该圆柱形物体仍能沿轨道匀速下滑 D. 仅稍增大θ,该圆柱形物体将沿轨道减速下滑 二、多选题(每小题有两个及两个以上选项是正确的。每小题 6 分,共 24 分。全部选对的得 6 分,选对但 不全的得 3分,有选错的得 0分.) 5. 屋檐的同一位置先后滴落两雨滴,忽略空气阻力,在两雨滴落地前,它们之间的( ) A. 速度差不断增大 B. 速度差不变 C. 距离不断增大 D. 距离保持不变 第1/4页 6. 如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的 a、b两点,悬挂衣服的衣架钩是光 滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,挡衣架静止时,下列说法正确的是( ) A.将杆 N向右移一些,绳子 a端对杆拉力变小 B.绳的右端上移到b,绳子 a端对杆拉力大小不变 C.绳的两端高度差越小,绳子 a端对杆拉力越小 D.若只换挂质量更大的衣服,则衣服架悬挂点不会左右移动 7. 如图所示,箱子 A内放有物块 B,用竖直的轻弹簧连接后悬挂在天花板上,已知箱子 A和物块 B的质量 均为 m,弹簧的劲度系数为 k,重力加速度为 g。现对箱子施加一个竖直向上的力 F=3mg,使系统处于静止 状态,空气阻力不计,则在撤去 F的瞬间,下列说法正确的是( ) A. 弹簧的形变量为 mg k B. 物块 B的加速度大小为零 C. 箱子 A的加速度大小为 2g D. 物块 B处于超重状态 8. 如图所示,一倾斜传送带与水平面的夹角为 37°,以速度 3m/sv  顺时针匀速转动。一小煤块以初速度 0 5m/sv  自传送带的底端 A点沿传送带方向冲上传送带,一段时间后运动到传送带顶端 B点。已知煤块与 传送带之间的动摩擦因数为 0.5,AB距离为 2.8m, sin37 0.6  ,cos37 0.8  ,重力加速度 g取 210m/s , 则煤块( ) A. 刚冲上传送带时的加速度大小为 22m/s B. 运动到 B点时的速度大小为 1m/s C. 从 A点运动到 B点所用时间为 13 s 15 D. 从 A点运动到 B点过程中在传送带上留下的划痕长为 1m 三、填空题(本大题 5 小题,每空 2 分,共 24 分。把正确答案填写在相应横线上。) 9. 小明站在力传感器上做下蹲和起立动作,如图甲所示。图乙为力传感器的示数随时间的变化关系图像。则 1t 时刻小明处于_________状态(选填“超重”“失重”或“平 衡”); 2 3t t 过程小明完成的动作是_________(选填“起立” 或“下蹲”)。 10. 如图所示,

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